濃濃端午情，深深愛國心---20.59中學(xué)“端午節(jié)”系列活動(dòng)紀(jì)實(shí)

萍子

淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。農(nóng)歷五月初五，是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。擁有悠久的歷史與豐富的文化內(nèi)涵。端午的民俗，融合了拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食踏青等方面的內(nèi)容，是中國文化的重要組成部分。 為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感，讓學(xué)生感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，20.59中學(xué)在端午節(jié)來臨之際開展了“濃濃端午情，深深愛國心”的主題系列活動(dòng)。 國旗下宣講 　　傳統(tǒng)節(jié)日是教育的源泉，也是教育的契機(jī)。我校劉春雪校長充分利用周一的國旗下講話進(jìn)行宣傳“端午節(jié)”的知識(shí)與內(nèi)容。讓同學(xué)們了解端午節(jié)的來歷及愛國詩人屈原的濃濃愛國情。 端午節(jié)主題班會(huì) 　　各班班主任通過視頻、圖片、故事的形式，生動(dòng)形象地為學(xué)生們?cè)俅沃v解了端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，厚植學(xué)生們的愛國主義情感。 動(dòng)人故事“講”起來 　　學(xué)生們收集資料，自己講述端午節(jié)的由來和習(xí)俗。 端午節(jié)的由來——紀(jì)念屈原 端午節(jié)的習(xí)俗 賽龍舟 賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。 后來，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。 佩香囊 端午節(jié)小孩佩香囊，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。 踏青 節(jié)日文化“辦”起來 手勢(shì)舞 黑板報(bào) 舞蹈 —《橘頌》 表演者:1.9 郭詩雅 舞蹈——《端午》表演者:1.8侯舒悅 以詩詞鑒古今端午 　　“輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭”正是描繪端午節(jié)的詩詞，請(qǐng)看同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼脑娫~中，描繪了怎樣的端午 1.9 仲維滿 1.8 尹崇杰 1.8 譚浩 1.8 武子皓 1.9 韓承祖 1.9李晗羽李妍 1.9 趙茂蕾 傳統(tǒng)文化“繪”出來 　　學(xué)生發(fā)揮自己的才能，為我們呈現(xiàn)了一幅幅優(yōu)秀的美麗畫卷，從中更加了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。 溫馨粽子“包”起來 　　為了進(jìn)一步了解粽子文化，學(xué)生親手制作可口的粽子，粽子感受端午文化。 折疊粽葉，舀放食材，蓋嚴(yán)食材，再用線繩系緊。這幾個(gè)步驟看似簡單操作卻有難度:粽葉一折就爛、線繩纏繞嚴(yán)實(shí)……但這些困難阻擋不了這群孩子的熱情和決心，他們一次次重復(fù)，直至粽子包成形。 可口美食“吃”起來? 　　粽子香，香廚房。粽子的清香緩緩從鍋中溢了出來，孩子們剝開粽葉，品嘗著美味的粽子。親手制作的，吃起來格外美味呢！ 節(jié)日感悟“寫”出來殷殷期望? ?一舉高“粽” 十年寒窗豐羽翼，今朝搏擊翱長空；一年一度中考季，恰逢粽葉飄香時(shí)。教室門口懸掛了親手包好的粽子，每位同學(xué)躍身一跳，用頭頂觸碰粽子，寓意一舉高“粽”！校領(lǐng)導(dǎo)和老師們向?qū)W生贈(zèng)送“香粽”和五彩繩。愿考生在考場(chǎng)上發(fā)揮出“粽”！一舉高“粽”！落筆生花，圓夢(mèng)今夏！ 　　通過一系列的活動(dòng)，孩子們感受頗深，加深了對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長博大精深。增強(qiáng)了學(xué)生的愛國之情。 傳承中華經(jīng)典，少年擔(dān)當(dāng)，屈子精神，萬古流芳！