小一班第四個主題《小魚兒游游游》活動掠影

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“哇，有魚呢!”只要是能看到魚的地方，總會聽到孩子們一聲聲的驚嘆，孩子們對悠游在水里的魚兒充滿興趣，總是百看不厭。在河流、湖泊、小溪、海洋、池塘，或是水族箱里，都可以看到自由自在的魚兒。在《小魚兒游游游》的主題中，我們將引發(fā)孩子對魚的好奇心，由孩子的已有經(jīng)驗開始與他們分享熟悉的魚，近距離觀察魚、欣賞魚，了解魚的特征與習(xí)性，并學(xué)習(xí)如何照顧小魚。和孩子一起飼養(yǎng)與照顧魚兒，將魚兒變成孩子生活的一部分。等孩子累積了有關(guān)魚的足夠的經(jīng)驗，他們就能夠通過創(chuàng)作、律動、扮演形式來表現(xiàn)對魚的認識。 現(xiàn)在就和孩子一起暢游在豐富多彩的魚兒世界吧! 和小魚做朋友吧！??????“好啊?！?lt;/p> 美術(shù) 寶貝們的海底世界 親子作業(yè)：與大家一起分享自己和家人一起制作的《水中世界》 游戲時間《小魚兒游游游》 看??小魚兒在水里快樂的游來游去 我是大嘴魚??張開嘴往前游，前面的小魚我來了?? 　　通過這個月的主題活動開展，幼兒對小魚有了更進一步的認識。在整個活動過程中，幼兒通過自己在生活的觀察與尋找，認識了各種各樣的魚，知道了魚的多種多樣，在活動中能大膽的表述自己找到的魚，積極地參與過程。真正地將小魚兒變成學(xué)習(xí)和生活的一部分！