<p class="ql-block"> 教研活動(dòng)是教育發(fā)展的第一推動(dòng)力,是提高教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的直接手段。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)氛圍。在6月16日,我園老師對于各班開展的主題活動(dòng)進(jìn)行了集體教研。</p> 幼小銜接 靜待花開 <p class="ql-block"> 大班孫祥蕊老師分享了《幼小銜接 靜待花開》主題活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 孩子是充滿情感、富有個(gè)性、具有潛力但不成熟的個(gè)體。無論是幼兒園還是小學(xué),都應(yīng)該站在孩子的立場,尊重孩子的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),以符合孩子成長的方式進(jìn)行銜接。幼小銜接主題活動(dòng)主要圍繞幼兒心理、體能、習(xí)慣等方面開展了系列活動(dòng),幫助幼兒做了充足的銜接準(zhǔn)備,鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)思考,在思考中參與構(gòu)建自己的生活,努力讓孩子發(fā)展的“可能”成為真正的“可能”,邁好這關(guān)鍵的第一步,讓孩子們帶著快樂和自信奔向?qū)儆谒麄冏约旱奈磥恚?lt;/p> 一園青菜成了精 <p class="ql-block"> 大班王彩華老師分享了《一園青菜成了精》主題活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《一園青菜成了精》是一首童謠,并且內(nèi)容幽默充滿想象力,像極了孩子們在一起嬉笑打鬧的場景。孩子們在主題活動(dòng)開展的過程中,了解了多種蔬菜,并采取繪畫、捏粘土等方式將茄子,辣椒,黃瓜等蔬菜一一呈現(xiàn),并為他們搭建了小菜園……</p><p class="ql-block ql-indent-1">戶外游戲《蘿卜蹲》大大的提高了孩子們的有意注意和聽動(dòng)能力,深受孩子們喜歡。孩子們還互相分配角自發(fā)表演《一園青菜成了精》這個(gè)繪本故事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">童謠亦真亦幻的表現(xiàn)手法與兒童亦真亦幻的思想方式相吻合,看戲的是孩子,演戲的也是孩子,真實(shí)與幻想的對接才是孩子們最理想的境界。 </p><p class="ql-block"><br></p> 小藍(lán)和小黃 <p class="ql-block ql-indent-1">中班李思香老師分享了《小藍(lán)和小黃》主題活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在活動(dòng)中,孩子們通過探索顏色的奧秘,了解了顏色混合的相關(guān)知識(shí)和變化。 還有什么能混合到一起?孩子們大膽想象、親身體驗(yàn),生成了“食物對對碰”活動(dòng)。幼兒從洗水果、榨汁,到品嘗美味的水果汁都樂在其中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“愛”有很多種表達(dá)方式,孩子們用行動(dòng)詮釋了自己心中的愛:幫助爸爸媽媽做家務(wù);保護(hù)花草、小動(dòng)物;整理好自己的故事書……友情也是這個(gè)故事的核心之一,孩子們用畫筆畫出心目中的好朋友,并懂得和朋友互相幫助,一起分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">主題活動(dòng)的開展過程中,孩子們的語言表達(dá)能力得到了很好的提升,對“愛”有了更加深刻的理解,激發(fā)了幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情,在提升和豐富豐富幼兒新經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,也增強(qiáng)了探究的興趣和欲望。</p> 愛惜糧食 <p class="ql-block"> 中班王雲(yún)博老師分享了《愛惜糧食》主題活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,一滴汗,一粒糧,粒粒糧食汗珠換,為了幫助幼兒了解糧食的重要性,養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣,激發(fā)孩子們對勞動(dòng)人民的尊敬之情,在“世界糧食日”到來之際開展了本次主題活動(dòng)。孩子們親手繪制小麥,了解小麥的生長環(huán)境、用途,“光盤小達(dá)人”的活動(dòng)后在日常生活中引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,不挑食,讓幼兒共同養(yǎng)成節(jié)約糧食、減少浪費(fèi)的生活習(xí)慣;讓愛惜糧食成為最美麗的時(shí)尚。</p> 好餓的毛毛蟲 <p class="ql-block"> 小班張悅老師分享了《好餓的毛毛蟲》主題活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 以幼兒親身經(jīng)驗(yàn)為依托,展開了繪本主題活動(dòng)——《好餓的毛毛蟲》。幼兒通過“畫”、“拓印”、“粘貼”以及科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“會(huì)動(dòng)的毛毛蟲”等多種活動(dòng)來表現(xiàn)自己對毛毛蟲的初步感知。讓幼兒了解毛毛蟲從出生、成長、結(jié)繭、羽化成蝶這四個(gè)階段的過程,不僅能使幼兒更加了解繪本故事,還能使幼兒通過繪本有更好的探索、體驗(yàn)與思考能力,也能更好地連接孩子的生活。</p> <p class="ql-block"> 李穎園長提出:主題活動(dòng)的開展要根據(jù)幼兒的特點(diǎn),從生活實(shí)際出發(fā),緊貼幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在活動(dòng)中順應(yīng)幼兒的好奇心,尊重幼兒的興趣和需求,善于捕捉教育契機(jī),幫助幼兒創(chuàng)設(shè)真實(shí)的活動(dòng)場景,給幼兒主動(dòng)發(fā)展的空間,推動(dòng)幼兒在活動(dòng)中深入學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中提高探究的深度,促進(jìn)更深入的發(fā)展。更好的提高幼兒的思維能力和動(dòng)手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 教而有研則深,研而有悟則進(jìn)。本次教研活動(dòng),我們一起進(jìn)行研討,集思廣益,互相學(xué)習(xí),共同提升,通過此次“思維碰撞”,每一位老師對遵循兒童視角,支持幼兒深度學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)有了更加深入的理解,相信在全體教師的共同努力下,幼兒園的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)再上新臺(tái)階。</p>
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