巧手翻飛，小小鞋帶美童心——新鄭市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)之“系鞋帶”

外小

隨著“雙減”政策和勞動(dòng)課的相繼出臺(tái)，為進(jìn)一步促進(jìn)“雙減”落地，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，為了培養(yǎng)孩子們獨(dú)立生活的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活。我校一年級(jí)舉辦了“我的鞋帶我會(huì)系”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。 技能學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng) 系鞋帶，小事不小，是孩子生活必備技能之一，也是促進(jìn)孩子們成長(zhǎng)的良好教育契機(jī)。為了教會(huì)一年級(jí)學(xué)生系鞋帶的基本技能，班主任們教給了孩子簡(jiǎn)易系鞋帶的好方法。 　　課堂中，看似復(fù)雜的系鞋帶被老師拆分為兩步教學(xué)：穿孔和打結(jié)。系鞋帶時(shí)，首先將鞋帶理直，兩端內(nèi)向交錯(cuò)，互相纏繞，然后用兩手將兩邊的鞋帶折成雙鼻互相交錯(cuò)，再將鞋帶的兩個(gè)鼻子從下面的小洞里穿過(guò)，最后將兩個(gè)鼻子拉開(kāi)并整理一下，鞋帶就系好啦！為了讓孩子們更好的掌握方法，老師們還用心的將系鞋帶的方法編成了口訣：兩根小草手中拿，一左一右先交叉。一根彎腰鉆過(guò)門，兩手拉緊系緊它。兩只小兔來(lái)游戲，長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)大耳朵。繞過(guò)樹，鉆進(jìn)洞，拉緊就變蝴蝶花。自己的鞋帶自己系，我們的本領(lǐng)真叫大。 　　看，同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真，手上的動(dòng)作也慢慢熟練起來(lái)。 　　同學(xué)們積極踐行課上所學(xué)，課后獨(dú)立進(jìn)行練習(xí)，幸福感油然而生。 　　認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，自己動(dòng)手反復(fù)練習(xí)，孩子們終于學(xué)會(huì)了系鞋帶。孩子們成功系好鞋帶后，一張張笑臉上帶著滿滿的成就感呢! 班級(jí)選拔顯真功 　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我們以班級(jí)為單位進(jìn)行班級(jí)PK賽，下面我們先一睹各班精彩視頻瞬間吧！ 低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡有趣的新鮮事物。而通過(guò)趣味系鞋帶比賽，不僅可以鍛煉學(xué)生獨(dú)立生活的能力，還能鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。 校級(jí)展評(píng)靚風(fēng)采 　　每個(gè)班級(jí)選出5名優(yōu)秀選手，齊聚教學(xué)樓前進(jìn)行校級(jí)展評(píng)。在評(píng)委期待、評(píng)判的眼神中，孩子們個(gè)個(gè)火力全開(kāi)，快速、熟練地開(kāi)始系鞋帶?？?，一揪一搭，一穿一繞，一系一拉，各色小小蝴蝶在鞋面上飛舞起來(lái)。 　　看，比賽開(kāi)始啦！參賽選手們爭(zhēng)分奪秒，拿出了自己的看家本領(lǐng)。你看！小手靈活地纏繞著，流暢自如地系出一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。滴答！滴答！與時(shí)間賽跑的孩子們一個(gè)個(gè)完成了關(guān)于鞋帶的“變裝魔法”，大家你追我趕，誰(shuí)也不甘示弱！ 　　快樂(lè)六一節(jié)，孩子們的作品搬上舞臺(tái)，進(jìn)行了校級(jí)展評(píng)，迎來(lái)了伙伴和老師們的好評(píng)！ 《弟子規(guī)》中寫到：“冠必正，紐必結(jié)。襪與履，俱緊切?！毕敌瑤щm然是生活中的一件小事，對(duì)孩子們而言可是一項(xiàng)“大工程”！通過(guò)”鞋帶我會(huì)系“活動(dòng)，孩子不僅掌握了系鞋帶的技能，促進(jìn)手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，而且在學(xué)習(xí)新技能的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的生活自理能力，經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，孩子們也成為了系鞋帶的高手！小朋友！你真棒！相信在未來(lái)的日子里，孩子們一定會(huì)手舞蝶花煥發(fā)出靈動(dòng)之美。