<p class="ql-block"> 我們都知道,幼兒園階段是孩子探索自我和環(huán)境的關鍵階段,而他們探索的途徑就是游戲,在游戲中增強語言、認知、社交、情感及動手能力……</p> <p class="ql-block"> 對于幼教工作者來說,“自主游戲”這個詞并不陌生。幾乎每天的晨間游戲,我們都會遵循幼兒的意愿自主進區(qū),進行自己喜歡的游戲。</p> <p class="ql-block"> 然而,在6月13日豆莊學校幼兒園開展的“自主游戲助力幼兒健康成長”教研活動中,讓我們意識到,自主游戲并不拘泥于室內(nèi),也并不拘泥于構(gòu)建區(qū)、益智區(qū),閱讀區(qū)等等……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在周老師分享的學習資料中,繪畫活動搬到了戶外,通過觀察自然當中的各種鳥類,然后自主選擇繪畫,因為自主,所以也形成了不同的繪畫風格,這個時候,幼兒的個性是鮮明的,天性也是釋放的!</p> <p class="ql-block"> 這個時候我們就發(fā)現(xiàn)了自己與優(yōu)秀教師的差距,雖然在日?;顒又形覀冇幸庾R的引導了孩子們進行自主觀察,但是沒有追蹤觀察后的結(jié)果,沒有讓自主觀察發(fā)揮出它的價值。</p> <p class="ql-block"> 大面積的土壤和草地,隱藏著無數(shù)小爬蟲。他們會看到紀律嚴明的螞蟻,辛苦疏松土地的蚯蚓和會蛻變成蝴蝶的毛毛蟲……</p> <p class="ql-block"> 如果,我們有意識的完善幼兒的發(fā)現(xiàn),開展一系列的“畫畫小螞蟻”“手工毛毛蟲”甚至是相關的手指操,小兒歌等,那么這樣一套完整的活動后,幼兒對這些小蟲子的認識就會更加深刻了!</p> <p class="ql-block"> 在更深刻的理解了自主游戲之后,我們也把“自主”意識運用到了活動中,在慶祝父親節(jié)活動中,我們請孩子們自己為爸爸設計領帶,還為爸爸畫了畫像,不同的風格,同樣的愛!</p> <p class="ql-block"> 同時,我們也增加了戶外的自主鍛煉,即強壯了幼兒的身體,又磨練了他們的意志!</p> <p class="ql-block"> 在這個終身學習的時代,作為教育工作者,更要時刻學習,及時吸取新鮮的教育理念,讓幼兒在豐富多樣的游戲活動中健康成長!</p>
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