遇見成長，銜接夢想——工建第一幼兒園幼小銜接準(zhǔn)備活動

喬

從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。入學(xué)準(zhǔn)備教育是一個循序漸進(jìn)的過程，滲透于幼兒園三年保育教育工作的全過程。 　　幼小銜接并不是讓孩子提前進(jìn)行知識儲備，而是從心理、知識、興趣等方面培養(yǎng)孩子，讓孩子提前做好迎接小學(xué)教育的準(zhǔn)備教育部最新頒布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》明確指出主要是以下四大方面： 1.身心準(zhǔn)備向往入學(xué)，有良好的情緒，喜歡運(yùn)動等。 　　身心準(zhǔn)備主要是圍繞以下五個方面來進(jìn)行：1.建立積極的入學(xué)心態(tài)。2.幫助幼兒初步了解小學(xué)生活。3.建立良好的情緒狀態(tài)。4.樹立強(qiáng)烈的自信心。5.培養(yǎng)幼兒喜歡運(yùn)動的習(xí)慣，保證幼兒每天的戶外體育活動時間。提供各種體育器械或材料，開展多種形式的游戲和體育活動，鼓勵、支持幼兒選擇自己喜歡的活動。 2.生活準(zhǔn)備養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活自理，參與勞動，增強(qiáng)安全防護(hù)能力等。 　　在生活準(zhǔn)備方面，家長們需重視以下幾個方面培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣：1.養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)任務(wù)意識。2.樹立良好的時間觀念。3.增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力。4.培養(yǎng)幼兒的耐心與專注力（請不要讓幼兒在過強(qiáng)或過暗的環(huán)境中進(jìn)行讀、寫、畫，不讓幼兒過多的接觸電子產(chǎn)品）。 3.社會準(zhǔn)備會交往合作，誠實(shí)守規(guī)，有任務(wù)意識等。 　　在社會方面的準(zhǔn)備，家長朋友主要注意以下三點(diǎn)：1.營造良好的社交氛圍，鼓勵幼兒與他人交往合作。2.培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識。3.注意文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，主動與同伴、老師問好。 4.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好奇好問，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有一定的學(xué)習(xí)能力等。 　　在學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備，既不是讓幼兒認(rèn)識一定數(shù)量的字，也不是讓幼兒學(xué)會加減法，而是培養(yǎng)以下能力和習(xí)慣：1.逐步調(diào)整一日生活作息。2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。4.在家里承擔(dān)一定量的勞動任務(wù)。 　　陶行知先生說過：“小學(xué)教育是建國之根本，幼稚教育尤為根本之根本?！弊阋妰和瘯r期的教育對一個人的成長來說尤為重要，而在兒童時期播下良好的種子，之后才能生根、發(fā)芽、開花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。幼小始于心，銜接始于行，真正有效的“幼小銜接”是一種關(guān)注兒童學(xué)習(xí)的身心基礎(chǔ)，呵護(hù)和培育他們的主動性和調(diào)控性學(xué)習(xí)品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、提升問題解決與創(chuàng)新實(shí)踐能力的“長程銜接”。 通益優(yōu)佳工建幼兒園這個溫馨、溫情、溫暖的大家庭期待您的加入！招生熱線：0317-2591555、18531728500、18531728511