小丘中學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采展（二）

耀州區(qū)小丘中學(xué)

李紅衛(wèi)，男，生于1968年7月，1990年11月參加工作，2014年9月調(diào)入耀州區(qū)小丘中學(xué)任化學(xué)教師至今。他獻(xiàn)身教育、關(guān)懷學(xué)生，用學(xué)識(shí)和愛(ài)心詮釋了一名教育工作者應(yīng)有的高尚品格。 　　李紅衛(wèi)老師十分注重教育教學(xué)研究。2011年12月，他的論文《淺談化學(xué)入門教學(xué)》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生智能提高》獲第七屆全國(guó)中青年教師優(yōu)質(zhì)課論文大賽二等獎(jiǎng)；2012年4月他被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手；2013年教具《巖石標(biāo)本》獲區(qū)級(jí)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；2016年制作的教具《兩種固體同時(shí)加熱裝置》獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；他連年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，2018年榮獲耀州區(qū)第二十一屆“華光獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。 　李老師極富教學(xué)藝術(shù)天分，在課堂上，他風(fēng)趣幽默，課堂氣氛生動(dòng)活潑，師生關(guān)系極其融洽，他將化學(xué)知識(shí)與生活密切聯(lián)系，深入淺出的細(xì)致分析加上通俗易懂的闡述，使學(xué)生往往能夠?qū)W以致用，舉一反三。 在九年級(jí)復(fù)習(xí)備考階段，他把所有考點(diǎn)都羅列出來(lái)并進(jìn)行歸納總結(jié)，緊緊圍繞考點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，重視細(xì)節(jié)和實(shí)驗(yàn)操作，遇到學(xué)生普遍感到困惑的知識(shí)點(diǎn)，一節(jié)課就圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所涉及的題型展開(kāi)復(fù)習(xí)。如果個(gè)別學(xué)生仍有困惑的，他利用課間或者課后時(shí)間，為這些學(xué)生輔導(dǎo)，使他們不至于掉隊(duì)。 他熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，他上課在教室，下了課仍在教室，課前飯后還是在教室，他喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄鸾涣?，為他們答疑解惑，了解他們的生活和學(xué)習(xí)。為了更詳實(shí)了解學(xué)生，他不辭辛勞，利用雙休騎自行車到白瓜前槽村、照金、小丘獨(dú)冢、朱村等地家訪、看望學(xué)生，和學(xué)生家長(zhǎng)交流，給困難的學(xué)生送去“壓歲錢”。 他像父親一樣將愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，但他同時(shí)也是一位“嚴(yán)師”。任班主任時(shí)，他要求學(xué)生每天早上六點(diǎn)到教室，他則天天六點(diǎn)前到教室，即使下雪下雨，他也早早騎著自行車按時(shí)到。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，他從不敷衍護(hù)短，更不會(huì)暴跳如雷、聲嘶力竭的去指責(zé)他們。但他不怒自威，教育學(xué)生時(shí)言語(yǔ)斬釘截鐵且不容反駁，他早以用自身魅力贏得了學(xué)生的尊重。 　　李老師淡泊名利，默默奉獻(xiàn)。他雖身患嚴(yán)重的高血壓及心臟病，但他還是像原先一樣一心撲在教育教學(xué)工作上。 30多年來(lái)，在教育的道路上他一直在堅(jiān)持著，踐行著，超越著，他始終為做好一名人民教師而努力，為山區(qū)學(xué)子的未來(lái)而努力！ 審核:宋俊濤校對(duì):馬歡編輯:樊妮妮