北票市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)觀摩交流會(huì)

小玉米??

陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，向美而行，不負(fù)美好。為進(jìn)一步加強(qiáng)我市美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高美術(shù)教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師的交流及專業(yè)化成長(zhǎng)，提升美術(shù)教師科研教育能力，扎實(shí)做好美術(shù)育人與美術(shù)學(xué)科教研工作。在北票市教師進(jìn)修學(xué)校的高度重視下，由美育部精心部署，2023年6月15日在北票市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，北票市第三初級(jí)中學(xué)召開了北票市中小學(xué)美術(shù)課堂觀摩交流會(huì)。 本次觀摩教研會(huì)由進(jìn)修學(xué)校美育部李長(zhǎng)青主任主持。為大家提出了本次活動(dòng)的目的和意義。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我們美術(shù)教育者要展望美術(shù)教學(xué)的新態(tài)勢(shì)，順應(yīng)教育改革的需要，小學(xué)美術(shù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方式都將被重新定義，學(xué)生的感受、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造的路徑將被重新演繹。 教研觀摩交流會(huì)議會(huì)議共兩項(xiàng)議程 一、青年教師代表課 　　李春麗老師《大師畫我也畫》這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容沒有局限教材和書本，而是根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)具有開放性。李老師運(yùn)用自己的智慧和創(chuàng)造力營(yíng)造了一個(gè)開放的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)的環(huán)境中自然有序的學(xué)習(xí)和操練。 　　金芷一老師《橙色的畫》這堂課教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握得當(dāng)課堂結(jié)構(gòu)合理，課堂練習(xí)先易后難，循序漸進(jìn)，層層深入。金老師課堂沉著穩(wěn)重，思路清。扎實(shí)的基本功，優(yōu)美的語(yǔ)言極具感染力，激發(fā)了孩子們創(chuàng)新的靈感，彰顯了人格魅力。 叢龍杰老師執(zhí)教的《風(fēng)箏》一課是一節(jié)綜合性很強(qiáng)的美術(shù)課。從整體上看，本課無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念。應(yīng)該說(shuō)，這是一堂學(xué)生感興趣的美術(shù)課，是一堂很有創(chuàng)意的美術(shù)課，讓人耳目一新。 　　王佺佺老師《環(huán)保購(gòu)物袋》這節(jié)課優(yōu)美的語(yǔ)言極具感染力，激發(fā)了孩子們創(chuàng)新的靈感，彰顯了人格魅力，課堂具有向心力，凝聚力。課題中教師能及時(shí)、準(zhǔn)確、生動(dòng)地評(píng)價(jià)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，起到了激勵(lì)和引領(lǐng)的效果。板書設(shè)計(jì)充分顯示了美術(shù)學(xué)科的特色，學(xué)生在潛移默化中認(rèn)識(shí)，感受到了“美術(shù)”功能獨(dú)有的魅力。采用“互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式。 學(xué)生作業(yè)展示 第二項(xiàng)教師交流 　　最后李長(zhǎng)青主任做會(huì)議總結(jié)：“愿每一位美術(shù)教師都能夠不斷學(xué)習(xí) ，精進(jìn)自己，從而帶給學(xué)生們更優(yōu)質(zhì)的美術(shù)課堂?！?lt;/p> 　　此次美術(shù)觀摩研討會(huì)的召開，在新的時(shí)代背景下，以提升能力，增強(qiáng)本領(lǐng)為目的，通過(guò)教師間的觀摩交流、研討辨析等形式，極大地豐富了小學(xué)美術(shù)教師的知識(shí)面，開闊的視野，提升了我市中小學(xué)教師從事美術(shù)教育的本領(lǐng)。未來(lái)的課堂教學(xué)，我們將帶著春的色彩，帶著滿滿收獲，在美術(shù)課堂的路上相扶相持，共同踏上美好教育新征程。 北票市教師進(jìn)修學(xué)校