二月春風(fēng)行知地，求知若渴省培時(shí) ——小記安徽省“國培計(jì)劃2021--高端引領(lǐng)人才（道德與法治）”項(xiàng)目培訓(xùn)

九天都晴

題記：這是2月份的學(xué)習(xí)，忙到現(xiàn)在再發(fā)！提示自己，不要拖延癥！ 早春寒意有，此時(shí)暖陽起。2023年2月20日早晨，歙縣蘭信酒店新安廳，隨著合肥學(xué)院龍玉涵老師的簡短開營儀式講話，拉開接下來的14天集中培訓(xùn)和跟崗研修。 第一場講座，是來自蘇州大學(xué)教育學(xué)院博士生導(dǎo)師萬東升教授，主講《學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下課程建設(shè)和有效教學(xué)實(shí)施》，萬教授從“為什么要進(jìn)行課程建設(shè)”、“江蘇省課程建設(shè)典范”、“從課程到實(shí)施：有效教學(xué)”、“有效教學(xué)的具體實(shí)施問題”四大方面由淺入深的分析核心素養(yǎng)導(dǎo)向下特別是新課標(biāo)頒布后課程建設(shè)的方向，以學(xué)習(xí)的視角實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致性，育人導(dǎo)向、整體觀、高階思維、情景化是未來教育教學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)。 下午江蘇省高校哲社研究基地新時(shí)代師德教育中心負(fù)責(zé)人張勤教授做《立德樹人：新時(shí)代好教師的職業(yè)情懷》的講座，首先從習(xí)總書記和中央相關(guān)文件出發(fā)，尋找立德樹人根本任務(wù)的依據(jù)。然后從思政工作、師德師風(fēng)建設(shè)、師德實(shí)踐三方面與教師職業(yè)情懷的關(guān)系詳細(xì)論述，其中選擇的張張桂梅、陶行知、于漪、潘利根等十六個(gè)典型教育案例，讓在座的每位教師靈活得到蕩滌。 這是項(xiàng)目組胡教授解讀“高端引領(lǐng)人才”項(xiàng)目的起因初衷及項(xiàng)目落實(shí)、考核等一系列問題！ 秦德林教授指導(dǎo)論文寫作與研究，生動(dòng)形象！ 正高級(jí)教師陳漢清老師用一天的時(shí)間和我們交流道德與法治高效、智慧課堂案例，深入淺出。其中作為道德與法治老師一定要明確方向，落實(shí)“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題，從現(xiàn)代初中學(xué)生生理和心理出發(fā)，學(xué)習(xí)了解他們感興趣的，才能更好的引導(dǎo)他們，引領(lǐng)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。收集素材、用好素材！ 教學(xué)評(píng)一致性理念認(rèn)知下的課堂預(yù)設(shè)和生成，一定要充滿智慧，動(dòng)態(tài)的、隨機(jī)的、有指向性的、必然與偶然……！有無限生機(jī)的道德與法治課！ 理論學(xué)習(xí)后的實(shí)踐開啟！ 到歙縣新安中學(xué)跟崗研修一周，班長方新政老師進(jìn)行分工安排等 走進(jìn)課堂，跟學(xué)！ 陶行知紀(jì)念館聆聽先生教誨！ 跟崗磨課中，駱老師精心設(shè)計(jì)，組內(nèi)隊(duì)員集思廣益！團(tuán)隊(duì)在磨合中強(qiáng)大！ 行是知之始，知與行，一路前行！