揚(yáng)名師之長(zhǎng)，促教師成長(zhǎng)——楊溪鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

廣昌縣楊溪鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校

為提升我校教師教育教學(xué)水平，2023年5月15日我校派兩位小學(xué)數(shù)學(xué)老師參加了由教體局主辦，“張先慶名師工作室”及廣昌縣第二小學(xué)承辦的“名師帶學(xué)科”教研活動(dòng)。為進(jìn)一步實(shí)施名師理念，數(shù)學(xué)教研組的老師們匯聚一堂。我校李怡文老師在返校后將名師理念融入課堂，并心中牢記名師所說(shuō)將課堂還給學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，帶著這些理念精心準(zhǔn)備了一節(jié)五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)》。 公開課 　　李怡文老師利用學(xué)齡前兒童免票乘車案例，引發(fā)學(xué)生思考，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入本節(jié)課的內(nèi)容，平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)。 　　接下來(lái)，通過(guò)探究全班同學(xué)的平均身高，引發(fā)學(xué)生小組之間溝通交流合作，積極探討問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。 　　最后練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生本堂課學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，平均數(shù)具有靈敏性，學(xué)生在算數(shù)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)平均數(shù)會(huì)跟著一同變化，真是非常有趣呢。 課后研討 　　首先是李怡文老師就本堂課談?wù)勛约旱牟蛔阒?，接下?lái)再請(qǐng)聽課老師們說(shuō)說(shuō)自己的看法。 　　李嫻主任建議小組計(jì)算可以課前完成，這樣在上課時(shí)能夠節(jié)約時(shí)間。在內(nèi)容安排上，需要用題目來(lái)鞏固。 　　謝奕雯老師建議，多種方法解決實(shí)際問(wèn)題是數(shù)學(xué)課堂的亮點(diǎn)。首先肯定學(xué)生正確的想法，然后再讓學(xué)生補(bǔ)充其他的方法，通過(guò)對(duì)比對(duì)多種方法進(jìn)行優(yōu)化。 　　陳校長(zhǎng)建議，在出示幻燈片的時(shí)候，可以利用電子筆直接點(diǎn)擊翻頁(yè)，不需要一直去用手動(dòng)翻頁(yè)，可以增加一些學(xué)生與學(xué)生之間的合作交流的時(shí)間。希望新老師能夠把握教材，心里有數(shù)，要有一節(jié)課內(nèi)容的控制，使一堂課能夠更加完美 　　經(jīng)過(guò)此次研討，李怡文老師進(jìn)行總結(jié)后，將展開一次更加優(yōu)秀的公開課。感謝各位教師提出的中肯意見(jiàn)，幫助新教師成長(zhǎng)，在教學(xué)上有了更多的進(jìn)步