課堂展風采教研促成長

vivien（小平）

夏有約，花正開。帶上自己的陽光，照亮自己的前路，揣著一顆明亮的心靈，心靈的力量是無窮的，它可以把一朵知識變成一座花園，也可以把一滴知識變成一股清泉！每周一次的教研仍在繼續(xù)，我們盲班一直繼續(xù)著理論教研的學習以及聽課評課活動。在不斷的提高不斷的進步不斷的前行著。 新課標強調(diào)要加強單元教學的整體性，在推動實施單元整體教學時，教師要圍繞單元主題，確立單元育人目標和教學主線；深入研讀單元內(nèi)各語篇及相關(guān)教學資源，對單元內(nèi)容進行必要的整合或重組，形成具有整合性、關(guān)聯(lián)性、發(fā)展性的單元育人藍圖。為了準確把握教學方向，提高教學效率，提升教師素養(yǎng)，我們一直在努力的路上。 教而不研則淺，研而不教則空。老師們集思廣益，深研教材，就是為了呈現(xiàn)更好的課堂教學。 優(yōu)課展示后，每位老師從說教材、說學生、說教學、說目標、說教法、說學法等六個方面進行說課。 通過評課,可以調(diào)動教師的教學積極性和主動性,幫助和指導教師不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,提高教育教學水平;轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,促使教師生動活潑地進行教學,在教學過程中形成自己獨特的教學風格。 教研活動是教師成長進步的“扶手”，是教學質(zhì)量提高的“助推器”,更是教學質(zhì)量和自身成長的源泉！有效的教研活動能促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進教學質(zhì)量的提高。 吾生也有涯，而知也無涯”。知識是無限的，一個人如果只滿足于現(xiàn)在，不去開拓進取，那他就會被社會所淘汰。希望通過每次教研活動的開展，讓我們每一位老師都能不斷的進步，與時俱進！