<p class="ql-block">如何教育好孩子，一直都是教育中最重要的課題。記得俞敏洪校長說過一句話：“一個(gè)人在18歲之前的成長過程中：家庭教育的影響占比超過60%，學(xué)校教育占30%，社會(huì)教育占10%?！焙⒆又g的差距，其實(shí)是父母的差距。父母不給孩子做好榜樣，很多教育都是無用的。</p> <p class="ql-block">知乎上，有個(gè)問答曾經(jīng)被無數(shù)次引用。問題是：父母對孩子的三觀形成，到底起到多大影響？底下一個(gè)高贊的答案是：20多歲時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我抱怨的內(nèi)容，語氣，神態(tài)，和我的家人一模一樣。你怎么樣，孩子可能就會(huì)是什么樣。你想讓孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，殊不知，正是自己親手毀掉了孩子的自律；戳中了無數(shù)父母最隱秘的痛點(diǎn)。想讓孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣，父母就要讀懂這3個(gè)教育習(xí)慣，給孩子自主權(quán)、選擇權(quán)才會(huì)激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力，久而久之，孩子一定會(huì)養(yǎng)成自律的好習(xí)慣</p> <p class="ql-block">1.過度的自由，是父母的教育無力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“給孩子自由”這句響亮的口號，正在改變著無數(shù)父母的育兒觀念。然而，現(xiàn)實(shí)情況卻是，很多父母正在把“放任不管”看作是給孩子自由。過度的愛，是父母的溺愛；過度的自由，是父母的教育無力。 最“坑害”孩子教育的三碗雞湯，你一定聽過：快樂教育、釋放孩子天性、自由教育。倘若你真的按照這種育兒方式去教育孩子，一味順從孩子，釋放孩子的天性；非但沒有讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，反而讓孩子變成了熊孩子。</p> <p class="ql-block">這幾年“熊孩子”一詞大熱，只要一談到熊孩子，肯定每個(gè)人都會(huì)說一番血淚史。 比如，2018年，湖南益陽12歲少年弒母案，現(xiàn)在回憶起來，仍舊令人瑟瑟發(fā)抖。案發(fā)原因疑似男孩抽煙被母親打后，不滿母親管教太嚴(yán)，心生怨恨，持刀行兇。透過這個(gè)孩子的生活軌跡，我們看到了他從小生活在爺爺奶奶身邊，沒有人管教，“自由”野蠻成長。曠課、抽煙，小小的年級就沾染了社會(huì)之氣。弒母的起因，是媽媽發(fā)現(xiàn)孩子抽煙，批評了他，一怒之下還摔了孩子的手機(jī)。憤怒的孩子，舉起屠刀，對準(zhǔn)了生他的親媽。 這，只是給孩子自由過度而引發(fā)的一場人間悲劇。</p> <p class="ql-block">不得不承認(rèn)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是：給孩子自由過了頭，正在慢慢毀掉孩子的自律。給孩子自由，不是讓他去做任何想做的事情，任意妄為，而是要讓孩子學(xué)會(huì)在安全的范圍內(nèi)、一定規(guī)則下，盡可能地做自己想做的事情。 而那種假借釋放孩子“天性”，給孩子“自由”的教育方式，其實(shí)就是親手在斷送孩子的后路。因?yàn)?，在孩子心智尚不成熟，各種行為習(xí)慣建立的關(guān)鍵期；過度的給予孩子自由，縱容他的行為，只會(huì)將孩子推向一失足成千古恨的深淵。</p> <p class="ql-block">2.有邊界的自由，才是真正的自由</p><p class="ql-block">有規(guī)則的愛，才是智慧的愛。有邊界的自由，才是真正的自由。給孩子愛與自由并不是問題，問題是家長該如何給予孩子真正的自由。除了給孩子立規(guī)矩，讓其守規(guī)矩之外；還有一個(gè)重要的原則，那就是，我們要對孩子的行為和活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的觀察，及時(shí)調(diào)整我們的育兒方法。</p> <p class="ql-block">1、 觀察孩子的行為觀察孩子的每一個(gè)行為、每一個(gè)舉止動(dòng)作和每一個(gè)表情，并深入思考這些行為、動(dòng)作、表情所暗藏的孩子發(fā)展的需求和特點(diǎn)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再給予孩子正確的干預(yù)和引導(dǎo)。比如在蒙臺(tái)梭利教室中，蒙臺(tái)梭利老師就要學(xué)會(huì)觀察：觀察孩子行為中的有序和無序狀態(tài)，觀察孩子怎樣對待周圍環(huán)境及環(huán)境中的物品；觀察孩子怎樣重復(fù)做一項(xiàng)工作，觀察他們在重復(fù)工作過程中的表情、行為變化，觀察孩子怎樣嘗試介入其他孩子的活動(dòng)等等。對待孩子的成長，我們的任務(wù)就是冷靜地觀察，尊重孩子的成長規(guī)律，讓孩子在有規(guī)則、有準(zhǔn)備的環(huán)境下，順其自然、自由成長</p> <p class="ql-block">2、給予孩子選擇的機(jī)會(huì)這不能碰、那不能做，孩子做什么事都畏手畏腳，就會(huì)逐漸失去對很多美好事物的興趣。蒙臺(tái)梭利博士強(qiáng)調(diào)，成人應(yīng)為兒童提供自由活動(dòng)的場所，為兒童精心創(chuàng)造一個(gè)特殊的環(huán)境；使兒童在這一特殊的世界中能夠充分自由的活動(dòng)，進(jìn)行自我訓(xùn)練和自我發(fā)展。這種特殊環(huán)境對于孩子來說，首先是非常愿意接受，并能通過與環(huán)境的交互作用，從中獲得主動(dòng)的發(fā)展。其次，環(huán)境中滲透著教育，孩子可以通過選擇取舍、動(dòng)手操作，積累掌握某種經(jīng)驗(yàn)或技能。</p> <p class="ql-block">3.父母的不自律，只會(huì)毀掉孩子</p><p class="ql-block">有人說，父母也是分層級的。最底層的父母，是對孩子放任不管。高一層級的父母，是對孩子無限的溺愛。再高一層級的父母，是對孩子過于嚴(yán)格，從來不顧及孩子的感受。而最高級的父母，則是尊重孩子的成長規(guī)律，用言傳身教去影響孩子的三觀，彼此相互成長。育兒先育己，始于陪伴，忠于教育，形成于三觀。</p> <p class="ql-block">溫馨提示:</p><p class="ql-block">明天水槍大戰(zhàn)，記得給寶貝們帶好用具奧。</p>
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