一路書香，一生陽光—第四小學(xué)創(chuàng)建書香校園階段性紀實

建平縣第四小學(xué)喬楠

讀書不覺已春深， 一寸光陰一寸金。 不是道人來引笑， 周情孔思正追尋。 　閱讀是了解人生、獲取知識、增長見識、學(xué)會為人處世的重要手段和最好途徑，有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。為貫徹國家有關(guān)全民閱讀的戰(zhàn)略部署，引導(dǎo)學(xué)生形成“多讀書、讀好書、善讀書”良好風(fēng)尚，讓閱讀成為習(xí)慣。建平縣第四小學(xué)在縣教育局的統(tǒng)籌指揮下有序的開展書香校園建設(shè)工作。 啟動篇 　　"最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。"為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。4月23日上午，建平縣第四小學(xué)全體師生集聚操場舉行了"書香致遠，墨卷至恒"書香校園啟動儀式 　　白曉波校長為“書香校園”啟動儀式致辭。白校長猶如一位溫和的家長，把關(guān)于讀書的好處，向孩子們娓娓道來。他告訴孩子們要堅持讀書，多讀書，多年以后會發(fā)現(xiàn)自己的人生會大不一樣。他鼓勵同學(xué)們與書為友，在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記！ 　　姜魁虎書記宣布第四小學(xué)“書香致遠，墨卷至恒”書香校園啟動儀式開幕！ 　　全體學(xué)生宣讀讀書誓詞:請讓我們拿起書籍，閱讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明；請讓我們拿起書籍，閱讀中外名著，陶冶思想情操；請讓我們拿起書籍，立德、立志、立人，堅定理想信念，為中華之崛起而讀書，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書！ 求索篇 　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 　　書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。手捧書籍，就是手捧希望。開卷讀書，就是打開希望之窗。 　　如何創(chuàng)建書香校園，讓老師和孩子們愛上閱讀，第四小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下成立了“書香校園”研討小組，姜魁虎書記和白曉波校長根據(jù)學(xué)校的實際情況，將研討組成員分成低、中、高三個年段，帶領(lǐng)大家結(jié)合年段特點探討、研究讀書方案并推薦《以閱讀為翼》這本書和朱雪晴老師關(guān)于讀書各方面的學(xué)習(xí)視頻，引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)他人之長，取其精華，學(xué)以致用。研討小組成員通過閱讀書籍、觀看視頻、查閱資料、共商共討等途徑，為“書香校園”建設(shè)獻策獻力。大家各抒己見，從不同角度，不同層面發(fā)表見解，最后形成讀書方案。 　　為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，學(xué)校在走廊樓梯拐角處設(shè)立了圖書角，供學(xué)生大量閱讀。 熱愛閱讀，隨時隨地，他們是校園里一道美麗的風(fēng)景線！ 　　孩子們以書為媒，讓閱讀成為最優(yōu)雅的生活方式，改變我們的命運！圖書角的建設(shè)將在校園里掀起新一輪的讀書熱潮，促進全校師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊，使人人快樂讀書，讓書香溢滿校園。 實踐篇 　　紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行 　　第四小學(xué)每個班級都在創(chuàng)建書香班級，開展讀書活動。陳志華老師在我校書香班級建設(shè)方面起到了很好的引領(lǐng)作用，她的《一路書香，一生陽光》的讀書匯報課供我校老師學(xué)習(xí)觀摩。 　　首先是四個小組介紹了本組的名字的由來以及本組的口號，接下來每個小組進行了不同形式的讀書匯報。 　　當(dāng)代文化學(xué)者余秋雨先生說，閱讀最大的理由就是擺脫平庸。大山深處，碾坊師生以逝者如斯、不舍晝夜的虔誠做讀書與分享的守望者！我們與功利保持適當(dāng)?shù)木嚯x，守望靈魂深處那些水晶般的永恒，瞭望也關(guān)心著人類精神生活的基本走向…… 　　書香永恒組介紹了多種讀書方法，有泛讀、精讀、通讀、速讀、再讀、選讀……這么多的讀書方法，相信孩子們一定能 學(xué)生們制作了精美的書簽和讀書小報 　　孩子們還為我們帶來了精彩的舞臺表演《我愛讀書》，讓書成為我們生活中不可缺少的精神食糧。 　　腹有詩書氣自華,最是書香能致遠！今天的四小校園書聲瑯瑯，翰墨飄香，讀好書，好讀書，多讀書的氛圍已經(jīng)形成；師生通過閱讀活動拓寬了知識面，提升了認識水平，培養(yǎng)了文化氣質(zhì)，提升了綜合素養(yǎng)，良好的校園文化氛圍獲得社會各界的好評。創(chuàng)建書香校園，讓書香洋溢生命的魅力，是我校不懈追求的目標，我們將奮發(fā)努力，把我校書香校園的建設(shè)工作不斷推上新的臺階！