歡歡喜喜玩游戲快快樂(lè)樂(lè)探妙趣——烏魯木齊市第四十三小學(xué)二年級(jí)無(wú)紙化測(cè)試

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《新課標(biāo)》明確指出：評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)。評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)展與變化。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生在知識(shí)技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度等方面的表現(xiàn)，讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生展示自己成功的舞臺(tái)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中產(chǎn)生更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展。 游園樂(lè)考活動(dòng)時(shí)間是2023年6月7日 活動(dòng)內(nèi)容項(xiàng)目一：詞語(yǔ)妙妙屋 活動(dòng)目的主要是是了解學(xué)生本冊(cè)生字掌握情況從第一至第八單元詞語(yǔ)中隨機(jī)抽取20個(gè)會(huì)認(rèn)讀。 評(píng)價(jià)方法：全會(huì)讀為“優(yōu)秀”；讀錯(cuò)1-2個(gè)為“良好”；讀錯(cuò)3-5個(gè)為“合格”；讀錯(cuò)5個(gè)以上為“待努力”。 項(xiàng)目二：快樂(lè)誦讀吧活動(dòng)目的：了解學(xué)生誦讀水平，考察學(xué)生課內(nèi)積累情況，是否能夠正確、流利、有感情地背誦課文。 活動(dòng)規(guī)則：從本學(xué)期要求背誦的課文中抽取若干片段（包括全文），學(xué)生用抽簽的方式確定背誦的內(nèi)容。 評(píng)價(jià)方法：背得正確流利，有感情為“優(yōu)秀”；背得較正確流利，較有感情為“良好”；背得較正確,沒(méi)感情為“合格”；背得不正確流利,沒(méi)感情為“待努力”。 項(xiàng)目三：說(shuō)話小精靈?；顒?dòng)目的：了解學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，能把自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片介紹清楚。 楚。活動(dòng)規(guī)則：準(zhǔn)備10分鐘，當(dāng)場(chǎng)講述,說(shuō)話時(shí)間為3-5分鐘。 評(píng)價(jià)方法：語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，適當(dāng)想象，語(yǔ)音準(zhǔn)確為“優(yōu)秀”，語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，語(yǔ)音準(zhǔn)確為“良好”；語(yǔ)音基本準(zhǔn)確，基本上表達(dá)清楚為“合格”；語(yǔ)音基本準(zhǔn)確，表達(dá)不清楚為“待努力”。 項(xiàng)目四:寫(xiě)話小達(dá)人活動(dòng)目的：了解學(xué)生看圖寫(xiě)話能力,能把幾副圖按要求寫(xiě)出一段完整通順的話。 活動(dòng)規(guī)則：觀察圖片,按照?qǐng)D片順序?qū)懗鲆欢瓮暾脑挕r(shí)間20分鐘。 評(píng)價(jià)方法：看清圖意，語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，適當(dāng)想象，用詞準(zhǔn)確為“優(yōu)秀”；看清圖意，語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，用詞準(zhǔn)確為“良好”；基本準(zhǔn)確，圖意基本上表達(dá)清楚為“合格”；基本準(zhǔn)確，圖意表達(dá)不清楚為“待努力”。 我們除了組織學(xué)生參加期末過(guò)關(guān)考核外，還重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，期末成績(jī)的評(píng)定我們還結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)給出最終成績(jī)，成績(jī)?cè)u(píng)定分四檔：優(yōu)秀、良好、合格和待努力。 評(píng)價(jià)時(shí)我們本著公平、公開(kāi)的原則，堅(jiān)持激勵(lì)的功能，對(duì)考核成績(jī)不理想的學(xué)生采取“延遲評(píng)價(jià)”和“再次評(píng)價(jià)”的方式，使其達(dá)到理想的成績(jī)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。 智"闖"趣味多，通"關(guān)"我能行，為進(jìn)一步落實(shí)雙減政策，以科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方式，全面檢測(cè)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，本次數(shù)學(xué)期末測(cè)試?yán)^續(xù)采用了“無(wú)紙化測(cè)試”的形式，讓測(cè)試融入游戲闖關(guān)中，用“別樣”的方式，引導(dǎo)孩子們“從玩中學(xué)，從做中學(xué)”，讓孩子體會(huì)到了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。 一、基礎(chǔ)大闖關(guān)評(píng)價(jià)目的：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法、數(shù)的組成、數(shù)的順序以及除法的意義的掌握情況。評(píng)價(jià)方式：選一選，說(shuō)一說(shuō)。 二、我當(dāng)小醫(yī)生評(píng)價(jià)目的：檢測(cè)學(xué)生對(duì)除法豎式計(jì)算及有余數(shù)的除法（商是一位數(shù)）豎式計(jì)算的掌握情況、混合運(yùn)算的運(yùn)算方法。評(píng)價(jià)方式：2組題卡隨機(jī)抽取一張，選一選，說(shuō)一說(shuō)。 三、我會(huì)用評(píng)價(jià)目的：檢測(cè)學(xué)生對(duì)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱現(xiàn)象的掌握情況。對(duì)質(zhì)量單位千克與克的實(shí)際應(yīng)用能力。評(píng)價(jià)方式：2組對(duì)應(yīng)三類題目，任選一組進(jìn)行作答。 四、能力大提升評(píng)級(jí)目的：一方面培養(yǎng)學(xué)生審題及利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力，另一方面培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。評(píng)價(jià)方式：3組題目學(xué)生任選一組完成，口頭分析解答。 通過(guò)這次測(cè)試，學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了提高，對(duì)學(xué)習(xí)更有激情，老師們也感覺(jué)到了孩子們的成長(zhǎng)與蛻變。二年級(jí)的孩子更重要的是培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極探索，在玩中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而讓每個(gè)孩子綻放更好的自己。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。無(wú)紙化測(cè)試進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，從而提高學(xué)生的各科素養(yǎng)，使“雙減”政策在城北小學(xué)這片沃土上落地、生根、發(fā)芽、開(kāi)花！