“雙減”背景下小學數(shù)學新課程關鍵問題解決專題研訓活動

穎

6月12至13日，為了把握新課標實施以來小學數(shù)學課程的新變化，在學校領導的鼎力支持下，數(shù)學組梅瓊和劉穎老師兩人遠赴贛州，參加了為期兩天的“雙減背景下小學數(shù)學新課程關鍵問題解決專題研訓活動”。 此次活動內容豐富多彩，既有小學數(shù)學界的專家學者的專題講座，又有各市級基于新課標開展的各類教研活動的經(jīng)驗匯報，更有一線教師的優(yōu)秀課例展示?？芍^是一次高品質的知識盛宴！ 其中印象最深的是上海特級教師曹培英老師，他帶來了一場《怎樣提升數(shù)學教學的有效性》專題講座，作為從教學一線走出來的專家，他從問題的提出、誤區(qū)與對策、不可或缺基礎工作、教研視角的主要策略四方面展開。深入淺出地從各教材中提取有代表性、有關聯(lián)性地知識點，從兒童本位出發(fā)，靈活地運用教材，達到教學目標。并一再希望在座的老師能“吃透”教材，“吃透”學生，從而真正地培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。