<p class="ql-block"> 我們在一年級的語文課本中已經與思維導圖見過面了，通過日常課堂中的偏旁開花、生字擴詞、以及故事續(xù)編思路拓展這些環(huán)節(jié)，我們頻繁接觸簡易版的思維導圖。</p><p class="ql-block"> 這一次，小竹芽們用思維導圖的方式來繪圖《神筆馬良》這本書，繪制的棒棒噠。使用思維導圖的學習方式主要能將隱性思維過程和思維結果呈現(xiàn)出來，達到促進思考，觀察，記憶，總結的效果。</p>
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