【以測促評，以評促教】——生態(tài)谷育桐幼兒園期中測評精彩呈現(xiàn)

生態(tài)谷育桐幼兒園

每一個孩子都是一顆鉆石每一顆鉆石都有屬于自己的故事 　　轉(zhuǎn)眼間孩子們在園已經(jīng)度過了大半個學期，為充分了解孩子的能力發(fā)展水平，更適宜地開展下一階段的教育，2023年6月13日上午，我園對各年級幼兒進行了能力發(fā)展評估隨機抽查測評。 　　此次測評依據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及園本課程教育教學計劃，由教學園長和各年級組長擔任測評組成員，通過集體展示和個別交流的方式，隨機測評幼兒五大領域內(nèi)容，主要針對幼兒的動手操作能力、語言表達能力、良好習慣的養(yǎng)成、認知能力、數(shù)數(shù)能力、生活技能等方面進行檢測。測評過程中，各班幼兒積極、踴躍的參加，既展示了良好的班風班貌，又展示了幼兒半學期來各方面的發(fā)展?？靵砜纯春⒆觽兊某錾憩F(xiàn)吧！ 小班組 　　經(jīng)過半學期的學習生活，可愛的小班寶寶們，各方面的能力都有了一定的發(fā)展。別看小班的小朋友年齡小，他們的本領可大了。在老師的帶領下，能夠做到有問有答，表達清晰，認知豐富。 中班組 　　中班小朋友根據(jù)本階段所學的內(nèi)容進行了綜合評估，有觀察、有交流、有操作，展示出了孩子們半學期以來積極有效的學習成果。 大班組 　　測評過程中，通過問答、敘述、表演等形式開展，大班的小朋友能夠主動積極回應、有序連貫地表達、能流暢的講出故事內(nèi)容，每個孩子都能展示出自己的個性和特長。 測評中還驚喜的看到孩子們在學習習慣、知識技能及綜合能力等各方面的發(fā)展，從孩子們的表現(xiàn)上，也看到了老師們在日常工作中對幼兒的用心。 　　測評結(jié)束后，我們驚喜的看到了不同年齡段的孩子在發(fā)展、情感態(tài)度、表達能力，自理能力等方面有了很大的提升。 通過此次測評活動，教師不僅可以清楚地了解了幼兒的發(fā)展情況，也能夠更好的為后期教育教學工作的開展奠定基礎。