洋河實驗小學幼兒園|兒童心里健康教育知識宣傳

洋河實驗小學幼兒園

心理學家經(jīng)過長期研究認為，兒童時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時期 如果有一個好的開始，將來可使孩子的品德、智力得到健康的發(fā)展; 如果在此時忽略了孩子的心理衛(wèi)生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比較困難，甚至是不太可能的。 作為父母我們應該如何去培養(yǎng)孩子的心理健康呢? 一、注意不要過分地關心孩子。 這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人。二、不要賄賂孩子。 要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。三、不要太親近孩子。 應該鼓勵孩子與同齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。 孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。 這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、殘暴、離家出走等異常行為。六、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子。 嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性，以后的一切告誡，孩子就不會服從了。七、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子。 這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。八、不要過分夸獎孩子。 孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸獎會使孩子產(chǎn)生沾沾自喜求虛榮的不良心理。九、不要對孩子喜怒無常。 這樣會使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。 幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難，應教會孩子分析問題、解決問題的方法。 當然，要讓孩子的心理健康發(fā)展，不但要給予他們良好的教育，每一位做父母的更要給他們做出良好的榜樣。 我們可以怎么做 1.了解孩子的需求 　　家長在忙于工作的同時，也一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子及老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。 2.耐心傾聽幼兒 　　有的家長總喜歡在幼兒面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度，用指責或命令式的語氣來對待幼兒，這常常讓幼兒難以接受。希望家長放下身段，從內心尊重幼兒，不要用命令的口氣跟幼兒說話。 3.修正對幼兒的期盼 　　不要總是要求幼兒按照大人的心意去生活，這樣不只是幼兒痛苦，就連大人也會很痛苦。幼兒也是人，當然有他想做的事，因此，同幼兒協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。 4.豐富幼兒的社會交往 　　交往與溝通、分享與合作是幼兒生存和發(fā)展所必需的品質。作為家長，要創(chuàng)造條件和機會，鼓勵幼兒參加體育活動和豐富多彩的社會活動，讓幼兒在活動中釋放消極的情緒，培養(yǎng)自信心，發(fā)展興趣愛好，提升交往能力，豐富他們的內心世界，塑造健全完美的人格。 5.教育幼兒學會接納自己，釋放情緒 　　如果孩子出現(xiàn)了負面情緒，家長不要怪罪孩子軟弱、膽小，而要讓孩子知道，成長過程中出現(xiàn)各類負面情緒是很正常的，大人們也會有類似的情緒，從而鼓勵孩子學習接納自己的壞情緒。 ??推薦繪本?? ??《我好擔心》 　　繪本《我好擔心》可以幫助我們了解孩子的情緒、理解孩子的情緒、面對孩子的情緒，這樣我們才能走進孩子，幫助孩子解決這些問題。 ???♀?《我的情緒小怪獸》 　　繪本《我的情緒小怪獸》有助于幼兒用不同顏色來表達喜悅、憤怒、哀傷、害怕等情緒，了解并學會調整自己的情緒，對情緒的敏感度逐漸加強。 ??《生氣湯》 　　孩子在家庭、幼兒園和社會中難免會遇到一些不如意的事情，由此產(chǎn)生的負面情緒，我們可以通過這本繪本故事，引導孩子學習排解生氣情緒的方式方法。 　　關愛心靈，從“心”開始。幼兒心理健康教育任重而道遠，讓我們共同攜手，做好家園合作，在孩子們心中播下一顆健康積極、樂觀向上的種子，用心呵護，讓每個孩子都能在陽光下茁壯成長吧！ 撰寫：時敏審核：戎慧