以研促教共同成長

大廟中心幼兒園

《指南》指出要促進幼兒體智德美各方面協調發(fā)展，關注幼兒學習與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，重視幼兒的學習品質。《綱要》：教育內容既適合幼兒現有水平，也要有挑戰(zhàn)性。既符合現實需要，又利于長遠發(fā)展。既貼近幼兒生活，又有助于拓展幼兒經驗和視野。基于以上原則，全體教師積極備課，彌補自身不足，以研促教，助力師生共同成長！ 清涼一夏，冰棒必不可少。本次的活動貼近幼兒生活，孩子們積極參與，把自己吃過的、見過的、設計的冰棒畫在紙上。 《和情緒做朋友》讓幼兒認識不同情緒，學會表達和調控情緒。愿意把自己的情緒告知親近的人，看到別人情緒低落，主動上前詢問并安慰。 《夏天的聲音》—讓幼兒感受大自然的美，通過討論，孩子們選出了代表性的聲音：鳥鳴、蛙叫，溪水、蟬鳴，并用樂器演奏重現了夏日的美好 故事《貪吃的小豬》吸引了小班孩子的注意力，哈哈…原來吃蘋果臉會變的紅紅的、吃甜甜的蜂蜜肚子會變成金黃色… 夏天大大的太陽曬著我們，把太陽變成五顏六色的，就不會曬了 《再見幼兒園》—大班小朋友憧憬著進入小學的美好生活 夏天烏云密布就是要有雷陣雨了 今天學了新本領—毛細現象，水通過纖維能讓漂亮的紙花慢慢開放 蟬聲漸響：動手折一只蟬吧 幼兒教育內容要具有全面性、啟蒙性，要從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面發(fā)展。通過本次教研，教師認識到要關注幼兒在能力、經驗等方面的個體差異，努力做到因材施教，讓每個幼兒都能獲得滿足和成功。也在活動中，以游戲為重要形式，為幼兒提供良好的環(huán)境，尊重幼兒選擇游戲的意愿，促進每個幼兒在不同水平上都得到發(fā)展！