<p class="ql-block">《指南》指出要促進幼兒體智德美各方面協調發(fā)展,關注幼兒學習與發(fā)展的整體性,尊重幼兒發(fā)展的個體差異,重視幼兒的學習品質。</p><p class="ql-block">《綱要》:教育內容既適合幼兒現有水平,也要有挑戰(zhàn)性。既符合現實需要,又利于長遠發(fā)展。既貼近幼兒生活,又有助于拓展幼兒經驗和視野。</p><p class="ql-block">基于以上原則,全體教師積極備課,彌補自身不足,以研促教,助力師生共同成長!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">清涼一夏,冰棒必不可少。本次的活動貼近幼兒生活,孩子們積極參與,把自己吃過的、見過的、設計的冰棒畫在紙上。</p> <p class="ql-block">《和情緒做朋友》讓幼兒認識不同情緒,學會表達和調控情緒。愿意把自己的情緒告知親近的人,看到別人情緒低落,主動上前詢問并安慰。</p> <p class="ql-block">《夏天的聲音》—讓幼兒感受大自然的美,通過討論,孩子們選出了代表性的聲音:鳥鳴、蛙叫,溪水、蟬鳴,并用樂器演奏重現了夏日的美好</p> <p class="ql-block">故事《貪吃的小豬》吸引了小班孩子的注意力,哈哈…原來吃蘋果臉會變的紅紅的、吃甜甜的蜂蜜肚子會變成金黃色…</p> <p class="ql-block">夏天大大的太陽曬著我們,把太陽變成五顏六色的,就不會曬了</p> <p class="ql-block">《再見幼兒園》—大班小朋友憧憬著進入小學的美好生活</p> <p class="ql-block">夏天烏云密布就是要有雷陣雨了</p> <p class="ql-block">今天學了新本領—毛細現象,水通過纖維能讓漂亮的紙花慢慢開放</p> <p class="ql-block">蟬聲漸響:動手折一只蟬吧</p> <p class="ql-block">幼兒教育內容要具有全面性、啟蒙性,要從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面發(fā)展。</p><p class="ql-block">通過本次教研,教師認識到要關注幼兒在能力、經驗等方面的個體差異,努力做到因材施教,讓每個幼兒都能獲得滿足和成功。也在活動中,以游戲為重要形式,為幼兒提供良好的環(huán)境,尊重幼兒選擇游戲的意愿,促進每個幼兒在不同水平上都得到發(fā)展!</p>
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