連心小學(xué)開展三1班采摘活動(dòng)

心連心共成長(zhǎng)

為了積極探索“雙減”背景下的勞動(dòng)教育，落實(shí)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。連心小學(xué)結(jié)合實(shí)際，因地制宜，把勞動(dòng)實(shí)踐育人做成了勞動(dòng)教育特色。6月13日，三1中隊(duì)到校園勞動(dòng)實(shí)踐基地（靜心園）進(jìn)行小番茄采摘活動(dòng)。 不忘曾經(jīng)的播種，用心栽培。 　　6月13日上午，三1班同學(xué)在李老師的帶領(lǐng)下，來到本班的勞動(dòng)基地（靜心園）采摘小番茄。 　　瞧，一只手拉住番茄的藤一只手握住番茄，輕輕一拉番茄就摘下來了。一定要輕輕的，千萬(wàn)不要弄疼蕃茄藤。孩子們個(gè)個(gè)干勁十足，自己動(dòng)手不怕臟、不怕累，他們或摘或拔或三五成群討論著自己發(fā)現(xiàn)的問題。個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容體驗(yàn)著勞動(dòng)的樂趣。在互幫互助中很快就收獲了大大小小、滿滿一袋番茄。 小朋友們拿起籃子體驗(yàn)起采摘果實(shí)的樂趣。在一片綠色的海洋中翻找鮮紅熟透的小番茄??，猶如尋找寶藏一般采摘品嘗，個(gè)個(gè)收獲頗豐。 　　孩子們親手采摘的果實(shí)制作美味的食物 體驗(yàn)生活，快樂采摘，通過這次活動(dòng)，讓孩子們充分體驗(yàn)到了收獲的快樂與喜悅?；顒?dòng)中，孩子們通過采摘小番茄更加形象的了解了小番茄的顏色，高矮、數(shù)量、同伴間合作交往、看過事物以后用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來等各種能力經(jīng)驗(yàn)也得到提升。