關(guān)愛學(xué)生幸福成長·師德師風(fēng)篇|技術(shù)支持課堂導(dǎo)入——北湖中學(xué)參加信息技術(shù)2.0培訓(xùn)

北湖教導(dǎo)處

信息技術(shù)與各學(xué)科的融合，是構(gòu)建信息社會(huì)新型教學(xué)模式的重要途徑，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。為有效提高教學(xué)質(zhì)量，2023年6月10日晚8：00，北湖中學(xué)積極組織全體教師觀看來自于邯鄲市小學(xué)數(shù)學(xué)王雪名師工作室蔣改紅教師給我們帶來的《技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入》，幫助我們學(xué)習(xí)更高效的課堂導(dǎo)入技巧。 學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真聆聽 　　北湖中學(xué)全體教師按時(shí)進(jìn)入直播間，積極參與學(xué)習(xí)，大家認(rèn)真聆聽專家的講解，記下自己的收獲和體會(huì)，用以指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。 學(xué)習(xí)筆記 　　每次的培訓(xùn)都是一次進(jìn)步，隨著信息技術(shù)的普及我們?nèi)孕璨恍概?。循序而漸進(jìn)，熟練而精思。相信隨著“信息技術(shù)提升工程2.0”項(xiàng)目的不斷推進(jìn)中，北湖中學(xué)全體教師能適應(yīng)信息時(shí)代、智能時(shí)代的教育教學(xué)變革趨勢，精準(zhǔn)開展教學(xué)研究，促進(jìn)教育教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合，優(yōu)化教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)智慧教育背景下教學(xué)力的提升。 圖文：教導(dǎo)處審核：張峰