別樣課堂共贏未來

沂南雙語5.7

6月2日，兒童節(jié)剛剛過去，四年級七班的同學(xué)們就迎來了一位特殊的客人：李傳澤的爸爸_李善良醫(yī)生給同學(xué)傳授如何預(yù)防流感，增強(qiáng)免疫力的知識。 　　這是沂南雙語紅軍小學(xué)充分挖掘教育資源，邀請家長代表進(jìn)入課堂的第二課。 　　邀請家長進(jìn)課堂可以更好地開發(fā)、利用了家長資源，提高了家長的教育水平，更好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家長、孩子三方共贏。 　　這是一次精心的籌備，一次有愛的邀約。 　　李醫(yī)生從注意個人衛(wèi)生、洗手的方法、佩戴口罩、加強(qiáng)體育鍛煉等幾個方面進(jìn)行講解，圖文結(jié)合，生動有趣，孩子們表現(xiàn)了極其濃厚的興趣。 　　課堂上孩子們還向李醫(yī)生咨詢了自己關(guān)心的一些小問題。醫(yī)生對提出的問題進(jìn)行了耐心的解答。 　　“家長進(jìn)課堂”就像一股清泉滲入了學(xué)校教育田地，它拓展了課堂教育形式，體現(xiàn)了家校一體化的教育理念，實(shí)現(xiàn)了家校共育的目的，家長體驗(yàn)了當(dāng)老師的快樂與艱辛，學(xué)生們更是體驗(yàn)了別樣的課堂。同時“家長老師”這一新的角色給了學(xué)校教育教學(xué)一種新的促進(jìn)和啟迪，家校共育在其中得到充分體現(xiàn)。同時拉近了孩子、老師、家長心靈的距離，真正達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。 教育，只有老師和家長共同努力，才能成就更完美的孩子。別樣的家長進(jìn)課堂繽紛呈現(xiàn)，同樣的教育情懷攜手未來，讓我們期待更多的家長走進(jìn)課堂，滋潤學(xué)子們的心田。