【慧心五小·英語教研】英語素養(yǎng)測(cè)評(píng)研討，慧心學(xué)子精彩綻放

劉平

根據(jù)羅莊區(qū)英語素養(yǎng)測(cè)評(píng)方案，6月9日下午臨沂第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語組舉行素養(yǎng)測(cè)評(píng)研討會(huì)，會(huì)上胡蕾蕾老師對(duì)測(cè)評(píng)方案進(jìn)行詳細(xì)的說明，接下來是胡老師的解讀。 　對(duì)話表演不僅要會(huì)背誦對(duì)話，學(xué)生還要會(huì)角色分工，根據(jù)對(duì)話需要，做好角色分工，在表演時(shí)適當(dāng)加上動(dòng)作表情，語音語調(diào)要準(zhǔn)確。 　主題表達(dá)，針對(duì)課本每個(gè)單元的主題，學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)展開表達(dá)，要做到語句通順，表達(dá)準(zhǔn)確流暢。 　對(duì)于多維繪本，本部分為最美朗讀者，隨機(jī)抽取所學(xué)的四本繪本，三年級(jí)是抽取的整一本繪本都要朗讀，四五六年級(jí)是抽取繪本，抽取頁碼，這就要求不同年級(jí)的學(xué)生都能熟練朗讀所學(xué)的四本繪本。 　交際小能手是課本主要句型的一問一答，考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)句型，語言表達(dá)與運(yùn)用的掌握情況。學(xué)生要能根據(jù)自己的實(shí)際情況，根據(jù)所學(xué)，進(jìn)行高質(zhì)量的思考和作答，有的問答可能沒有很好的語境，這就要求學(xué)生能了解問答的句子結(jié)構(gòu)。 　胡老師指出，此次測(cè)試以本部校區(qū)三年級(jí)八班學(xué)生為樣本，老師們到教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行素養(yǎng)模擬測(cè)試，讓老師們熟悉要求，明確操作，繼續(xù)努力。 　英語老師們一行來到三年級(jí)8班，開始模擬測(cè)試。 聽！孩子們歡快的唱起英文歌An apple a day keeps the doctor away. 看，孩子們?cè)陂_心的唱英語兒歌Finger family，陽光，綻放，自信，大方，洋溢在他們的臉上！ 根據(jù)分工，老師們開始測(cè)試，下面是對(duì)話表演組。 對(duì)話表演，學(xué)生分工明確，還有道具輔助呢！ 主題表達(dá)，我最喜歡的動(dòng)物！ 繪聲繪色的繪本朗讀，我就是最美朗讀者！ 交際小能手就是我！ 　根據(jù)測(cè)評(píng)方案，老師們順利完成整個(gè)素養(yǎng)測(cè)試流程。相信在接下來的英語教學(xué)活動(dòng)中，臨沂第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體英語老師們一定會(huì)根據(jù)素養(yǎng)測(cè)試方案，對(duì)自己的教學(xué)行為提出更高的要求，為學(xué)生英語素養(yǎng)真實(shí)、真切的提高作出不懈的努力！