【全環(huán)境育人】優(yōu)秀作業(yè)亮風(fēng)采，作業(yè)展評共進(jìn)步——單縣人民路小學(xué)一年級級部優(yōu)秀作業(yè)展示

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為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，進(jìn)一步提高作業(yè)的質(zhì)量，給學(xué)生提供觀摩和鑒賞的機(jī)會，端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、美觀、規(guī)范的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，充分發(fā)揮榜樣的重要作用，單縣人民路小學(xué)開展了學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。 　　本次作業(yè)展評活動在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，由學(xué)校教導(dǎo)處精心組織，各級部分學(xué)科進(jìn)行展示。 　　同學(xué)們在班主任老師的組織下有序地進(jìn)行參觀，仔細(xì)地翻閱著每一本作業(yè)，欣賞著、交流著、學(xué)習(xí)著。 　　有付出就有收獲，當(dāng)孩子們看到自己作業(yè)展覽時，心里一定無比高興。 　　展評活動中，一本本優(yōu)秀作業(yè)中清晰美觀的字跡，一絲不茍的書寫，及時認(rèn)真糾錯的態(tài)度，教師細(xì)致入微的批閱，熱情鼓勵的話語，富有創(chuàng)新的激勵符號，都給同學(xué)們留下了深刻的印象。 　　不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無境也。觀賞優(yōu)秀作業(yè)，最終目的是期待孩子們能夠更優(yōu)秀。希望孩子們能以此次活動為契機(jī)，在榜樣的引領(lǐng)下反思自我，領(lǐng)悟認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，找到自己學(xué)習(xí)的榜樣，養(yǎng)成規(guī)范工整的作業(yè)習(xí)慣。