吉藏同心攜手共育格?；ㄩ_——記吉林市教育學(xué)會(huì)援藏行

一塵風(fēng)絮

為深入貫徹落實(shí)中央第七次西藏工作座談會(huì)精神,按照《教育部中共中央組織部人力資源社會(huì)保障部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育人才“組團(tuán)式”援藏工作的通知》(教民(2021)3號(hào))要求,落實(shí)吉林省“組團(tuán)式”教育援藏“以省包校”工作任務(wù),引進(jìn)吉林省優(yōu)質(zhì)教育資源,與日喀則市教育建立長期合作關(guān)系,積極推進(jìn)吉藏聯(lián)合辦學(xué)進(jìn)程,達(dá)到教育資源共享,豐富援藏工作內(nèi)涵,留下一支帶不走的優(yōu)秀教師隊(duì)伍目的。在吉林市教育局的大力支持下，2023年6月4日至12日受日喀則市教育局邀請(qǐng)，吉林市教育學(xué)會(huì)專家講師團(tuán)由王春峰秘書長、李瑩副秘書長帶隊(duì)，一行八人到日喀則送研送教。 使命在肩? 奮勇前行 按照日喀則教育局的相關(guān)要求和日喀則小學(xué)的實(shí)際情況，本次送教送培援藏活動(dòng)將從學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃發(fā)展、辦學(xué)理念架構(gòu)，課堂教學(xué)展示互動(dòng),教師專業(yè)成長與創(chuàng)新科研方式,新時(shí)期德育內(nèi)涵等四個(gè)方面進(jìn)行傳經(jīng)送寶。此項(xiàng)目旨在通過理念引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)觀摩、專題研討、深度沙龍等方式充分發(fā)揮吉林省優(yōu)質(zhì)教育資源示范輻射作用，有效促進(jìn)日喀則地區(qū)教育水平的整體提升，共研素質(zhì)教育的瓶頸問題，共話教育發(fā)展使命擔(dān)當(dāng)。 盡管出發(fā)之前已經(jīng)對(duì)可能遇見的困難做了充分的預(yù)案。但從海拔百余米到五千多米的瞬變，無時(shí)無刻不在挑戰(zhàn)著身體的極限。心慌，氣短，胸悶，頭疼，失眠……一系列高反讓專家團(tuán)的成員們防不勝防。為了能將身體狀況盡快調(diào)整到最佳狀態(tài)，順利完成工作任務(wù)，餓不能吃飽，手不離氧，人不離藥已經(jīng)成為了工作備戰(zhàn)常態(tài)！王春峰秘書長多次強(qiáng)調(diào):局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們此次出行高度重視，反復(fù)叮囑我們在注意安全的前提下，一定要講出吉林教育的學(xué)術(shù)水平，積極為藏區(qū)同胞做好分享和服務(wù)。要把思想境界統(tǒng)一到為黨的教育事業(yè)盡心盡責(zé)的高度上來，精益求精，刻不容緩。李瑩副秘書長更是把所有講稿和課件進(jìn)行了逐一審核，保證質(zhì)量的同時(shí)，也提出了中肯的修改方案。 雙向奔赴最暖鄉(xiāng)音 經(jīng)過長途跋涉，終于到達(dá)了受援城市——日喀則。來不及休息，專家講師團(tuán)放下行李便匆匆趕到了日喀則市小學(xué)。 日喀則小學(xué)所有校領(lǐng)導(dǎo)和吉林援藏的15名老師一直守候在校門口迎接，并舉行了隆重而又盛大的歡迎儀式。潔白的哈達(dá)、醇香的青稞酒，藏族教育同仁用待客規(guī)格最高的禮儀，表達(dá)著對(duì)專家團(tuán)隊(duì)的熱烈歡迎和誠摯敬意。 “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！笨吹郊衷亟處燋詈诘拿纨嬛虚W爍著老鄉(xiāng)團(tuán)聚的喜悅，專家團(tuán)的成員們備受感動(dòng)。這些援藏干部背井離鄉(xiāng)，卻從不言苦，從不說累，舍小家為大家，堅(jiān)守在教育第一線，用行動(dòng)譜寫著“智慧援藏、真情援藏、用心援藏”的大愛樂章。這一刻，他們炙熱的眼神里滿是“老鄉(xiāng)”相見的激動(dòng)和興奮。 溝通了解? 情深意濃 簡單而又熱烈的啟動(dòng)儀式在日喀則小學(xué)二樓會(huì)議室隆重舉行。 日喀則小學(xué)校長關(guān)龍強(qiáng)對(duì)學(xué)?？傮w情況及校領(lǐng)導(dǎo)分工情況、吉林援藏干部、教師的任職情況進(jìn)行了介紹。縝密的思維，擔(dān)當(dāng)?shù)木辰?，前瞻的理念，開拓的魄力在寥寥數(shù)語間躍然眼前。 日喀則小學(xué)次仁書記致歡迎詞。他說，感謝吉林市教育局、吉林市教育學(xué)會(huì)、吉化六中為日喀則小學(xué)送來了龍強(qiáng)校長這樣的領(lǐng)軍人才。在他的努力下學(xué)校有了活力，有了變化，更有了新的發(fā)展方向。同時(shí)，也感謝這次專家講師團(tuán)來到學(xué)校傳經(jīng)送寶，這一定會(huì)讓學(xué)校和老師受益匪淺。也請(qǐng)各位專家保重身體，一切平安。 吉林市教育學(xué)會(huì)秘書長王春峰同志進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，他說:感動(dòng)于日喀則市教育局、日喀則小學(xué)的熱情款待。此次送教送培活動(dòng)也是集合了吉林市各個(gè)層面的專家和骨干教師，一定送真經(jīng)，送經(jīng)驗(yàn)，送智慧，切實(shí)推動(dòng)兩地教育事業(yè)的發(fā)展。也歡迎日喀則市教育同仁回訪吉林市，共創(chuàng)教育美好。 吉化六中校長孫大光同志也表達(dá)了作為援藏干部派出學(xué)校對(duì)日喀則市教育同仁給予關(guān)龍強(qiáng)等援藏干部包容、關(guān)愛和培養(yǎng)的感謝。寶劍鋒從磨礪出。相信經(jīng)過深度打磨，他們一定會(huì)成為新時(shí)期年輕干部的榜樣。 席間，關(guān)校長幽默、睿智的表達(dá),次仁書記真誠、強(qiáng)烈的感謝，日喀則領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、融洽、和諧的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格都給專家團(tuán)們留下了深刻的印象。學(xué)校干部和老師對(duì)關(guān)校長的信服和欽佩更彰顯了我省援藏人員的個(gè)人魅力和領(lǐng)導(dǎo)能力。 送研送教? 愛灑高原 此次送教送培活動(dòng)線上、線下同步直播。日喀則市小學(xué)與共建學(xué)校吉隆縣完小，吉隆縣吉隆鎮(zhèn)完小，定結(jié)縣完小，定結(jié)縣陳塘鎮(zhèn)完小數(shù)百名教師參加。本次活動(dòng)由日喀則小學(xué)校長關(guān)龍強(qiáng)主持，次仁書記致歡迎詞。吉林省援藏中心組教育宣傳組組長、日喀則市教育局副局長孫明德做了重要講話，他稱此次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，充分凸顯了“以省包校”的意義，把吉林省的先進(jìn)教育教學(xué)理念與方法傳到日喀則地區(qū)，推動(dòng)日喀則教育高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)受援學(xué)校日喀則市小學(xué)轉(zhuǎn)變教育觀念，提升管理水平，提高教師素質(zhì)。吉林市教育學(xué)會(huì)秘書長王春峰、吉化六中校長孫大光分別代表學(xué)會(huì)和專家團(tuán)成員發(fā)言。 如火如荼的送研送教活動(dòng)正式開始！ 吉林市教育學(xué)會(huì)副秘書長李瑩以《促專業(yè)成長做幸福教師》為題，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和大量的案例從什么是幸福、職業(yè)幸福促進(jìn)教師專業(yè)成長、專業(yè)成長提升教師職業(yè)幸福三方面指導(dǎo)老師們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自我提升，保持自身的先進(jìn)性和專業(yè)性，做個(gè)幸福的教師。 昌邑區(qū)教育科學(xué)研究所副所長孫桂榮從教師如何做科研，講到如何發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。她結(jié)合工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了深入淺出的培訓(xùn)講解。使與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與老師不僅了解了教育科研，掌握了如何做科研的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)加深了對(duì)科研興教、科研興校的高度認(rèn)知，打開了對(duì)教育科研曾經(jīng)望而怯步之窗。培訓(xùn)之后，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與老師紛紛與孫所長建立了微信聯(lián)系，表示在今后的課題研究工作中會(huì)保持經(jīng)常聯(lián)系，共商共研，實(shí)現(xiàn)真正意義的吉藏同心攜手，共育格?；ㄩ_。 吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉芳副校長立足于“義務(wù)教育新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，同新課標(biāo)一起成長；搭建平臺(tái)，積極探索，努力踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)；交流分享，共謀發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)區(qū)新課標(biāo)實(shí)施；多元課程，五育融合，讓新課標(biāo)理念持續(xù)發(fā)展這四個(gè)方面做了經(jīng)驗(yàn)交流講座。此外她還親自上陣，為日喀則小學(xué)的孩子們帶來了一節(jié)生動(dòng)有趣的英語課《Dance to Beat 》。她用打破常規(guī)的教學(xué)模式，注重語言表達(dá)能力的育人觀念，讓孩子們感受了別樣的學(xué)習(xí)快樂。在兩地教師的展示課結(jié)束后，她又從新課標(biāo)背景下課堂教學(xué)的研磨，讓教育觀念更新，突出學(xué)科實(shí)踐、讓核心素養(yǎng)落地等方面，帶領(lǐng)與會(huì)老師們進(jìn)行了深刻的思考和交流。人生因?yàn)樵囟泳?，生命因?yàn)樵囟訄?jiān)強(qiáng)，祝愿我們的教育事業(yè)同在藍(lán)天下，互動(dòng)共成長！ 吉林市松江東路小學(xué)校王旭主任作為年輕的正高級(jí)教師，吉林省教育科學(xué)研究基礎(chǔ)教育專家，吉林省語文學(xué)科帶頭人，無疑是此次送教送培備受期待的一位。她基于科研崗位工作20年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從培塑問題意識(shí)、凝聚集體智慧、打造管理特色三個(gè)層次做了題為《創(chuàng)新學(xué)?？蒲泄ぷ髂Ｊ降奶剿髋c實(shí)踐》進(jìn)行了細(xì)致而又生動(dòng)的培訓(xùn)。前瞻的教育視角，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬻w系，大量的例證和做法讓與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師受益匪淺。面對(duì)新時(shí)期的德育挑戰(zhàn)，她又從文化蘊(yùn)德、活動(dòng)載德、學(xué)科涵德、管理潤德四個(gè)角度以松江東路小學(xué)德育校本特色為藍(lán)本，詳細(xì)闡述了創(chuàng)新學(xué)校德育管理的新路徑。在教學(xué)展示的互動(dòng)環(huán)節(jié)她更細(xì)以極具啟發(fā)性、指導(dǎo)性、引領(lǐng)性的評(píng)課博得了與會(huì)教師的廣泛認(rèn)同。在科研、教學(xué)、德育三個(gè)領(lǐng)域完美跨界的她彰顯了新時(shí)期科研型教師的統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)能力。 吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)常曉茹老師執(zhí)教的閱讀指導(dǎo)課《西游記》，激情中帶著幽默，開放中融聚著精要，從故事的脈絡(luò)線索、內(nèi)容梗概、人物特點(diǎn)、閱讀方法幾方面激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。課上學(xué)生積極參與，熱情互動(dòng)，課下孩子們圍著老師紛紛要簽名，表達(dá)著藏區(qū)孩子的熱情和對(duì)老師的喜愛。她還與藏區(qū)同仁進(jìn)行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，她的《用心用情做智慧班主任》有方法，有實(shí)例，具體生動(dòng)的教育故事與老師們產(chǎn)生了共鳴，點(diǎn)燃了吉藏?cái)y手共進(jìn)、砥礪前行的熱情，為兩地班主任譜寫了共同育人的新篇。 吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郭京京老師給二年二班的藏族班小朋友上了一節(jié)三年級(jí)的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課。一張張淳樸的笑臉，一雙雙純凈的雙眸，散發(fā)著對(duì)知識(shí)的渴求。郭老師巧妙設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生們從生動(dòng)的分物情境走進(jìn)課堂，體會(huì)分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性；隨后在折一折、分一分、剪一剪、畫一畫等一系列充分的動(dòng)手操作活動(dòng)中，借助多元模型認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，逐步構(gòu)建分?jǐn)?shù)概念，從而理解分?jǐn)?shù)的含義；最后借助開放的問題賦予學(xué)生創(chuàng)造和再理解的空間，進(jìn)一步深刻地理解分?jǐn)?shù)的含義。整節(jié)課平日里鮮少操作的孩子們秩序井然、自然而然的卷入課堂學(xué)習(xí)過程中，老師和孩子們跨越了語言之間的障礙，配合默契，在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下孩子們也逐步找到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心，可以大膽的表達(dá)自己的想法，臉上綻放出自信的微笑。 為了能為日喀則小學(xué)管理和文化建設(shè)提供更精準(zhǔn)的咨詢服務(wù)。吉林市教育學(xué)會(huì)秘書長王春峰、吉化六中校長孫大光、副秘書長李瑩在日喀則小學(xué)書記次仁、校長關(guān)龍強(qiáng)的陪同下對(duì)學(xué)校整體情況進(jìn)行了踏查。 王春峰秘書長就《科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展》從學(xué)校文化構(gòu)建和教師職業(yè)規(guī)劃兩個(gè)方面與日喀則市小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和部分援藏教師做了深入交流。 吉化六中校長孫大光就質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，科研興校，文化潤校等四個(gè)方面與日喀則市小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了深入交流。 專家講座之后，還與日喀則學(xué)校教師進(jìn)行了積極互動(dòng)，促進(jìn)了培訓(xùn)內(nèi)容的消化理解。 面對(duì)這數(shù)千米的海拔和難以想象的干燥氣候，高原反應(yīng)便是一種必然。50多的血氧，每分鐘120多跳的心率，整晚的失眠，烏青的黑眼圈，鼻腔里都是血跡的困擾，炸裂般的頭痛無時(shí)無刻不再折磨著專家團(tuán)的成員們。面對(duì)各種困擾，大家沒有遲疑，沒有懈怠，更沒有降低標(biāo)準(zhǔn)。為了能站著講好第一個(gè)報(bào)告，李瑩副秘書長飯都不吃，整晚吸氧。為了準(zhǔn)備好上課的學(xué)具、課件，劉芳、郭京京、常曉茹三位老師頂著暴曬，吸著氧氣，奔走在學(xué)校、文具店、會(huì)場、賓館之間。為了讓講座更貼近教師實(shí)際，孫桂榮所長和王旭主任忍著劇烈的頭痛，將授課內(nèi)容一改再改。王春峰秘書長和孫大光校長更是像兄長一般關(guān)心著大家的身體狀況。息。賓館里的每個(gè)人都像是生病的患者。會(huì)場上的每個(gè)人又都是精神抖擻、神采奕奕的專家。秒切換的背后是令人敬佩的教育情懷和學(xué)術(shù)態(tài)度。 吉藏同心地久天長 為了感謝吉林市教育學(xué)會(huì)不遠(yuǎn)萬里的送培送教情誼，吉林省援藏中心組教育宣傳組組長、吉林省教育廳統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、日喀則市教育局孫明德副局長親自到機(jī)場歡送，并代表教育局為市學(xué)會(huì)贈(zèng)送了錦旗。日喀則市教育局為每位教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。日喀則小學(xué)次仁書記也在相送的同時(shí)，表達(dá)了感謝，他說:這是歷年歷屆送課活動(dòng)中最成功的一次。一是專家們境界高。從上課和講座的狀態(tài)看，能感覺到專家們身體的不適，但都非常敬業(yè)，全身心的投入博得了老師們的陣陣掌聲。二是送培送教效果突出。我們在老師中做了調(diào)研，普遍反映無論是課堂教學(xué)還是專家講座，既有高度，又有極強(qiáng)的實(shí)踐性。老師們學(xué)起來容易，用起來方便，非常解決實(shí)際問題。老師和孩子們都非常喜歡，爭先恐后加微信，做朋友?？傊貏e感謝吉林市教育學(xué)會(huì)及專家團(tuán)的老師們，你們辛苦了！歡迎常來日喀則！ 專家講師團(tuán)的成員們也紛紛表示:站在海拔近4000米的講臺(tái)上，有著一種神圣與自豪，這次特別的經(jīng)歷將終身難忘的。這短短的八天時(shí)間里,深刻地體會(huì)到“援藏”需要一種義無反顧的精神，需要一種堅(jiān)韌不拔的毅力，需要承受大自然對(duì)生命的考驗(yàn)，更需要忍受漫漫長夜帶來的孤獨(dú)和痛苦。短暫的援藏工作轉(zhuǎn)瞬即逝，可是這還不是終點(diǎn)。“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)”老西藏精神也會(huì)激勵(lì)我們不忘初心、牢記使命，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱血和汗水。 一次援藏行，一生援藏情。從6月4日出征以來，吉林市教育學(xué)會(huì)專家講師團(tuán)的成員們克服海拔 4000多米的高原缺氧環(huán)境，面對(duì)極其復(fù)雜的環(huán)境挑戰(zhàn)，充分發(fā)揚(yáng)江城教育人不怕苦、不怕累，勇挑重?fù)?dān)、精益求精的精神，圓滿完成了各項(xiàng)送研送教任務(wù)，為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)，為民族教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。送教終有歸途，但對(duì)教育的執(zhí)著追求永無止境。愿吉藏同心永遠(yuǎn)一家親。愿吉藏教育蓬勃更輝煌。