“點(diǎn)亮童心，歡樂(lè)共享”———山東工商學(xué)院幼兒園小二班

??小代老師??

給孩子一個(gè)嶄新的起點(diǎn)??給孩子一個(gè)美好的童年?我們一直在路上?? 菜菜長(zhǎng)高啦 還記得我們種植的農(nóng)作物嗎？寶貝們可是每天來(lái)園都會(huì)去小菜園，看看蔬菜長(zhǎng)得怎么樣啦，有沒(méi)有被蟲子??吃掉呢～ 輕輕地用手摸摸小苗苗，數(shù)一數(shù)結(jié)了幾個(gè)小番茄??，就是這么簡(jiǎn)單的事情，孩子們都會(huì)笑的特別開(kāi)心?? 天氣晴朗??除草小分隊(duì)上線啦～ 一辰：你快看，我把草拔掉啦大軒：老師我這次的拔的是小草對(duì)吧諾諾：我拔草的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了小蟲子??了，我要去喂給小雞吃妙妙：老師你看我拔的對(duì)不對(duì)呀～ 寶貝們有新發(fā)現(xiàn)啦?。。“l(fā)現(xiàn)了一顆小小的草莓??大家看的聚精會(huì)神呢～ 回來(lái)到教室里，還有寶貝帶來(lái)的分享呢～ 世界環(huán)境日 地球是我們共同的家園，海洋和空氣是生命的搖籃，大海和空氣的清潔是我們美好的愿望。 借此今年的“世界環(huán)境日”來(lái)臨之際，我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于“垃圾分類”的知識(shí) 積土成山，積硅步以至千里。也許我們今天所做的，只是浩瀚宇宙的一粒塵埃，但只要我們堅(jiān)持不懈地將環(huán)保進(jìn)行到底，我們生存的環(huán)境在將來(lái)一定會(huì)更加美麗！ 芒種 我們通過(guò)節(jié)氣故事《忙碌的芒種》，手工創(chuàng)意制作“青梅”，帶領(lǐng)幼兒充分感知和體驗(yàn)芒種的節(jié)氣文化，真正做到讓活動(dòng)有價(jià)值，孩子們有收獲。 小手藝人們要大顯身手啦???? 夏夏：團(tuán)一團(tuán)就會(huì)更圓紫淇：一定不要壓扁呀～ 梓桐：老師你看我做的怎么樣～小曦：我團(tuán)的圓不圓呀～ 承林：我要把小青梅一顆顆輕輕地安在小樹(shù)枝上，不要掉下來(lái)了?? 大家繼續(xù)進(jìn)行加工啦，加油?? 愛(ài)眼日 眼睛是心靈的窗戶，一雙明亮的眼睛，是孩子們看世界的窗口。可是眼用久了也會(huì)累的，我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)眼睛呢？ 通過(guò)愛(ài)眼日活動(dòng)，讓寶貝們了解了正確的用眼知識(shí)與常識(shí)。 幼小銜接我們?cè)诼飞? 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，為了更好地做好幼小銜接的工作，我們一直在路上 說(shuō)到幼小銜接，有可能覺(jué)得現(xiàn)在說(shuō)還為時(shí)尚早，小朋友們到大班還有幾年的時(shí)間呢～ 但其實(shí)幼小銜接是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，幼兒園從小班就開(kāi)始逐漸培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的積極情感，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體魄； 同時(shí)，讓幼兒講文明懂禮貌，養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，并幫助幼兒學(xué)會(huì)管理情緒，更好地去適應(yīng)新環(huán)境，用科學(xué)的教育理念，為幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好鋪墊～ 幼小銜接，我們都在行動(dòng)！我們堅(jiān)信有了我們的共同努力，每個(gè)孩子都能在未來(lái)的成長(zhǎng)路上乘風(fēng)浪、披荊斬棘，遇見(jiàn)更好的自己！