探尋陶瓷奧秘，體驗鄉(xiāng)野樂趣——豐城市實驗小學(xué)2023年一年級研學(xué)活動紀(jì)實

Z.R.

立德樹人，德育啟光。為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革。6月5日、6日兩天，夏日晨風(fēng)作伴，鳥語歡歌送行，豐城市實驗小學(xué)一年級的孩子們分兩批背上行囊，排著整齊的隊伍，共同踏上研學(xué)旅途。 研學(xué)活動不僅是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充，更是素質(zhì)教育的生動體現(xiàn)。通過活動，同學(xué)們不僅感受了自然之奇、領(lǐng)略了科技之強、體驗了合作之樂，更踐行著新時代少年的文明意識、環(huán)保理念，收獲了一份美好的回憶。 　　課程一：走進(jìn)歷史文化 了解洪州窯文化及燒瓷藝術(shù)——洪州窯是江西最早青瓷發(fā)源地，唐代六大青瓷名窯之一。燒制過程由拉胚—利胚—煉泥-盤泥條-拉坯-利坯-雕刻-晾干素?zé)?上釉-燒窯等工序制造形成。 給到孩子任務(wù)卡，加強自主探索能力，深刻感受古窯文化。 課程二：泥塑 泥條盤筑質(zhì)地夯實并具有極強的手工性，捏來一坨柔軟的泥巴搓成一條條圓柱形，再層層壘疊，盤成各種造型，是孩子發(fā)揮想象力，釋放天性的藝術(shù)源泉。 課程三：腌制咸鴨蛋 草叢中尋找鴨蛋，感受意外收獲之喜，鍛煉觀察能力，學(xué)習(xí)腌制過程，黃土包裹，等待30天熟透，延遲驚喜和收獲，提升孩子的耐心等待能力。 課程四：體驗了擂茶文化 了解擂茶文化——擂茶是豐城本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。擂茶文化也是中國傳統(tǒng)飲食文化之一，客家人的擂茶，不僅能生津止渴，清涼解暑，還有健脾養(yǎng)胃，滋補長壽之功能。 制作擂茶——現(xiàn)場學(xué)習(xí)擂茶的制作法，讓同學(xué)們親身體驗擂茶的制作工藝和步驟。[禮物][禮物]制作好的擂茶，帶回家，和家長一起品嘗。 課程五：米果制作 帶同學(xué)們用農(nóng)民伯伯種的粘米做家鄉(xiāng)特色美食，自己動手捏，在柴火灶里燒火蒸熟，品嘗自己的勞動成果更有成就感。 課程六：古禮文射—鄉(xiāng)野投壺 早在先秦時期，投壺便作為射藝中文射的一支開始延續(xù)發(fā)展了。讓孩子們感受“古禮”，提高注意力和身體協(xié)調(diào)能力，帶來別樣感受。 　　學(xué)習(xí)不僅限于書本，教育也不僅僅是授書。在本次研學(xué)活動中，同學(xué)們展現(xiàn)出了班級良好的精神風(fēng)貌，收獲了許多平日里無法接觸的知識。孩子們在探究中增長知識，在實踐中培養(yǎng)能力，研學(xué)活動圓滿成功！