網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)話理想課堂實(shí)現(xiàn)和諧共生——寶山區(qū)三年級(jí)教研組第三次教研活動(dòng)

宋明紅

為促進(jìn)學(xué)校之間的交流與合作，進(jìn)一步提高寶山區(qū)整體教學(xué)水平，近日，全區(qū)三年級(jí)教研活動(dòng)群開始了第三次網(wǎng)絡(luò)教研交流。 　　此次活動(dòng)，由育豐小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)主持，區(qū)教研主任宮克娟以及來自七所學(xué)校三年級(jí)語數(shù)教師共計(jì)12人參加。 研討會(huì)上，就育人小學(xué)陳丹老師主備的三年級(jí)下冊(cè)第25課《慢性子裁縫和急性子顧客》一課，以“如何落實(shí)語文單元要素——了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)術(shù)故事”為主題進(jìn)行了研討。她先從目標(biāo)制定、教學(xué)重難點(diǎn)確定以及教學(xué)流程進(jìn)行了闡述，教師們針對(duì)每一環(huán)節(jié)結(jié)合自己的設(shè)計(jì)各抒己見，進(jìn)行了互動(dòng)研討交流，共同梳理了第一課時(shí)的教學(xué)模式。之后，教師們?cè)诘谝徽n時(shí)基礎(chǔ)上又完成了第二課時(shí)教學(xué)設(shè) 　　宮主任親自指導(dǎo)教研活動(dòng)，并作總結(jié)。她充分肯定了本次活動(dòng)的成功之處，同時(shí)，殷切希望老師們以校際教研共同體為平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，并借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、理念、教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，從而加速實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力素質(zhì)提升的目標(biāo)