<p class="ql-block"> 風(fēng)吹麥浪，蟬鳴夏至，芒種是收獲也是耕耘。一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲。為了探索期末復(fù)習(xí)的策略和方法，提升期末復(fù)習(xí)的效率，科學(xué)組教師開展了期末復(fù)習(xí)主題教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動圍繞“如何進(jìn)行科學(xué)合理的期末復(fù)習(xí)”展開活動。</p> 分享交流 <p class="ql-block"> 首先孫靜老師從實驗的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)以及制定周全的復(fù)習(xí)計劃等方面進(jìn)行了介紹。</p> <p class="ql-block"> 然后各年級代表老師結(jié)合班情學(xué)情等方面，分享了各自的期末復(fù)習(xí)計劃和具體措施。</p> <p class="ql-block"> 最后，全體教師共同研討整理出了一系列有效復(fù)習(xí)計劃：</p><p class="ql-block">1.重視基礎(chǔ)，重視動手實驗，系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。</p><p class="ql-block">2.結(jié)合實際做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對個別學(xué)困生，實行一對一輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block">3.精選習(xí)題，避免題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)題要注意抓重點，有針對性，有層次性，重視易錯題的練習(xí)。</p> 智慧平臺來相助 <p class="ql-block"> 從國家智慧中小學(xué)智慧平臺中借鑒經(jīng)驗，針對一二年級基礎(chǔ)，利用平臺中一、二年級的課堂習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在本次教研活動中，老師們共探、共思、共享，對期末復(fù)習(xí)也都有了新的思考，明確了復(fù)習(xí)的方向，把握了復(fù)習(xí)的重點，提高了有效組織復(fù)習(xí)教學(xué)的能力。相信在全體師生的共同努力下，一定會為本學(xué)期教學(xué)工作畫上一個圓滿的句號！</p> <p class="ql-block">編輯：孫 靜</p><p class="ql-block">審核：楊黎芳</p>
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