青塘鎮(zhèn)中心小學的美篇

青塘鎮(zhèn)中心小學

清遠市2023年（青塘鎮(zhèn)）片區(qū)聯(lián)合教研暨義務教育階段教學視導調(diào)研活動小學、初中心理健康教育 　　2023年6月5日上午，由清遠市教師發(fā)展中心楊彩云老師專題講座《中小學生心理危機的識別與預防》，中小學兼職心理老師，部分班主任，年級組長與學校行政領導參加了此次活動，楊彩云老師帶來了專業(yè)且精彩的講座。 　　第一部分什么是心理危機，危機源分類，具體的五種類型都一一舉例說明。接著對心理危機的特征，其影響因素和處于心理危機的必經(jīng)四個階段和容易出現(xiàn)心理危機的12類學生做了詳細講解。 　　第二部分心理危機干預，學校心理危機干預要有預防性干預，引導性干預和維護性干預。其中引導性干預和維護性干預步驟是確定問題、保證安全、給予支持。識別心理危機的主要方法是行為觀察法和面談診斷法。 　　第三部分心理危機怎樣干預，當引導性干預（危機發(fā)生時）學校內(nèi)部如何分工，對危機發(fā)生要有應急預案，并且演練，當危機發(fā)生時怎么樣與有自殺傾向的人談話，溝通技巧以理解為上，先解決情緒，再解決事情，以尊重，同理心，建立關心，專注與傾聽，同時帶上溫水與紙巾，給予情感支持。避免打擊挑釁或者爭辯。 　　預防性干預（危機發(fā)生前）預防校園心理危機發(fā)生極端解決方式，根據(jù)心理問題分類，以學生心理狀態(tài)，融入日常德育工作，化整為散的全員全方位育人，積極育人。日常教學工作，調(diào)整教師與學生和學習三者關系，教師站在學生的后面，幫助學生解決學習困難。 　　識別危險信號，日常溝通，做聆聽人。日常發(fā)現(xiàn)，做有心人。察覺信號，做守門員。心理普查，做聯(lián)絡員。支援心理高風險學生，建立關系，表達關心。對講述個人問題難處表示理解。細節(jié)工作帶溫暖。 　　此次活動受益匪淺，更加熟悉什么是心理健康教育，對心理健康教育工作有了指導性的意義，給予了理論與實踐技術支持，開闊視野，查漏補缺，對常見心理問題表現(xiàn)以及應對，使得進一步工作有了更加深刻的理解，對工作的使命也有了更深一層的理解。 　　為了加強對學生的心理健康的關注度，引導教師對心理健康教育的重視，2023年6月5日下午，英德市教師發(fā)展中心教研員鐘朝厚在青塘中學錄播室開展了一次中小學班主任、心理教師的團體心理輔導課——《看見壓力，減負前行》。本次活動形式多樣，內(nèi)容豐富，內(nèi)涵深刻，發(fā)人深省。 　　為了營造輕松愉悅的氛圍，鐘老師首先讓大家寫下自己的三個優(yōu)點并做自我介紹，這是自我認識的第一步。接著鐘老師通過一系列的互動小游戲，讓老師們對自己有更深入的了解，直面壓力并學會減輕自己的壓力，從復雜的生活環(huán)境中找到最初的自己，形成對自我的認知。通過對老師進行心理輔導，延伸到對學生進行的心理健康輔導，引導學生學會如何直面和釋放自己的壓力。 　　最后，鐘老師以幾個放松自己的動作結(jié)束了本次的心理健康輔導活動。本次活動的開展，是對參與者的一次心靈上的敲擊，老師們也從中習得方法，更好地與學生進行心理健康的教育，提高了大家對中小學生心理健康問題的關注。這是一次思維的碰撞，相信今后在中小學生心理健康教育上會開出更絢麗的花朵。 　　2023年6月6日上午，清遠市特殊教育學校曾清梅老師帶來了一節(jié)小學四年級心理健康教育研討課《萬物有其名，請記得尊重》。曾老師課前設置有趣的小游戲，激發(fā)了學生課堂參與的積極性，讓學生體驗到萬物有其名。在課堂上，結(jié)合學生實際生活中起外號的經(jīng)歷創(chuàng)設情境，引導學生體會被起不良外號的難堪，認識到這是不尊重人的行為。接著層層遞進，引導學生聚焦如何應對外號，幫助學生理清應對外號的思路，掌握應對外號的方法，從而積極應對外號，學會尊重他人。 　　2023年6月6日上午，清城區(qū)濱江中學歐雨桐老師帶來了一節(jié)初中七年級心理健康教育研討課《我有我的名，尊重伴我行》。歐老師課前設置“姓名牌”小游戲，檢驗學生對自己名字的喜愛程度，突出名字的重要性。在課堂上，歐老師利用冥想和自我探討的方式，引導學生回顧過去被起外號的感受，讓學生認識到不同外號能帶給個人積極、消極的感受，從而找出正確的應對方法。歐老師還善于組織學生通過討論、分享的方式，，引導學生掌握積極應對外號的方式，學會在人際交往中尊重他人。 　　清遠市教師發(fā)展中心心理教研員肖冬玲主任給我們帶來了微講座《以生為本以“心”育人—中小學心理健康教育課的設計與開展要點》 　　首先，肖主任給我們講解了心理健康教育課的內(nèi)涵，它包含教學過程和教學結(jié)果兩個維度，打通“知-情-意-行”課程設計思路，從而創(chuàng)設情景，為生活預演。 　　其次，就我們?nèi)绾紊虾眯睦斫】到逃n展開講解，根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律、心理健康教育課的特點、立足學生核心素養(yǎng)，提高全體學生的心理素質(zhì)。 　　接著，肖主任簡明扼要地指出：上好一節(jié)心理健康教育課，必須以學生的心理發(fā)展為基礎、以促進學生發(fā)展為出發(fā)點、以解決學生發(fā)展中遇到的問題為落腳點，讓學生充分認識自我，學會學習、人際交往以及情緒調(diào)適等。 　　最后，肖主任給我們普及了心理班會課的普適理念與邊界，希望我們拿捏好開與合的尺度，講究男女平等、積極正面、積極關注和接納與尊重。 　　2023年6月6日下午，在英德市青塘鎮(zhèn)中學行政會議室舉行心理健康教育座談會，英德市教師發(fā)展中心心理健康教育教研員鐘朝厚主持了此次座談會。 　　首先是青塘鎮(zhèn)中心小學的兼職心理老師朱翠玲與青塘鎮(zhèn)中學負責心理健康工作的德安處主任熊新雷就學校心理健康教育的現(xiàn)狀各自做了交流發(fā)言。隨后青塘鎮(zhèn)中學教學副校長張先映與青塘鎮(zhèn)中心小學校長馬早花、青塘鎮(zhèn)中心小學校長張方剛就學校學生的心理健康情況做了介紹。 　　清遠市教師發(fā)展中心心理健康教育教研員肖冬玲主任，就兩間學校遇到的困難與困惑，將相關問題做了積極反饋，給予相關支持與幫助，并且提出寶貴的建議，指明了工作方向。清遠市教師發(fā)展中心教研員溫偉標主任表示大力支持學校心理健康工作的需求，提供幫助。 　　最后青塘鎮(zhèn)書記楊振華做了總結(jié)發(fā)言，對學校心理健康教育表示重視，關注青少年的健康成長。 清遠市文明校園 英德市文明校園 圖片拍攝：丘玉婷、馬水時、向秋燕、潘文俊、羅翠蘭、李謀 撰稿：朱翠玲、李竹青、盧麗瑩、羅翠蘭 編輯：朱翠玲 一校一審：馬早花 二校二審： 三校三審：