《小繪本大世界》——新鄭市倉城小學(xué)2022-2023學(xué)年“故事繪”繪本創(chuàng)作校本課程成果展示

新鄭市倉城學(xué)校

在新時代“雙減”、“雙新”的背景下，校本課程的實施是提升學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效載體。“故事繪”課程作為學(xué)校的特色校本課程，對于提高小學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)，營造健康向上的校園育人環(huán)境有著重要作用。同時繪本作為一種新穎、獨特的綜合性閱讀文本，重在培養(yǎng)學(xué)生審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐和文化理解的核心素養(yǎng)，是落實學(xué)生核心素養(yǎng)的重要載體。而且它可以不斷向縱深延伸，與不同的領(lǐng)域發(fā)生有趣的“反應(yīng)”。 在孩子們和老師共同的努力下，目前共完成數(shù)百本學(xué)生原創(chuàng)中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)典繪本紙質(zhì)作品以及有聲繪本的配音作品；在學(xué)校的大力支持下，印刷了大量的繪本書籍進(jìn)行經(jīng)典繪本的推廣，再次擴(kuò)大了思政教育的輻射面；學(xué)生運用所學(xué)繪本人物造型三視圖設(shè)計知識，為校園文化設(shè)計IP形象，并繪制了一系列衍生品：帽子、服裝、背包、學(xué)校宣傳冊頁、學(xué)校文化手提袋等；學(xué)生的繪本作品制成臺歷，都是通過繪本這一形式真正的帶動學(xué)生生活的改變；教師課程開發(fā)團(tuán)隊設(shè)計了“故事繪”繪本創(chuàng)作校本教材，更好的為之后的繪本課程實施提供理論依據(jù)。 我們社團(tuán)學(xué)員作品獲得省級、市級等多項活動獎項，社團(tuán)先后獲得“新鄭市第八屆教育藝術(shù)節(jié)”學(xué)生藝術(shù)實踐C類工作坊”、2021年新鄭市中小學(xué)美術(shù)社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀社團(tuán)一等獎、“2021年新鄭市優(yōu)秀校本課程一等獎”，同時“2021年、2022年連續(xù)兩年在新鄭市中小學(xué)校本課程觀摩研討上分享交流展示”、并獲得2022年“新鄭市德育課程、思政教育一體化建設(shè)優(yōu)秀成果”一等獎、2022年新鄭市中小學(xué)生才藝展演活動榮獲一等獎。2022年社團(tuán)有聲繪本作品還參與了“新鄭市第38個教師節(jié)“行印·情懷”表演活動，開創(chuàng)了新的繪本展示形式，獲得良好的反響。 道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。今后，我們將繼續(xù)秉承初心，探索課程發(fā)展之路。在活動中不僅讓學(xué)生開心，更要讓學(xué)生開竅！在提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)同時，把創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入繪本學(xué)習(xí)的全過程，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，真正做到如鹽入水，滋養(yǎng)學(xué)生的心田。