破繭蝶變飛舞————農(nóng)村小學(xué)升級(jí)之路

房家小學(xué)

2023年6月6日，在樂陵市教研室吳主任的帶領(lǐng)下，有六個(gè)學(xué)科組成送教下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)來到了花園鎮(zhèn)中心小學(xué)。12節(jié)課，同課異構(gòu)，思想碰撞，教研探索新時(shí)代的農(nóng)村教育發(fā)展之路。 最為一名學(xué)區(qū)校長，我從學(xué)校，教師，學(xué)生三個(gè)角度談一談我的一點(diǎn)看法。 一、學(xué)校，當(dāng)前花園小學(xué)的師資力量缺乏，老師們完全是雙班教學(xué)，并且在雙班的基礎(chǔ)上，兼顧小學(xué)科教學(xué)任務(wù)。在這種情況下我們五名班主任有四人在校長的帶領(lǐng)下參加這次活動(dòng)，因?yàn)槲覀兏裢庹湎н@次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師要發(fā)展，必須走出去，請(qǐng)進(jìn)來。如果怕舍課，不讓老師們出去觸動(dòng)，就得不到好的發(fā)展，思想保守，容易造成故步自封。 二、教師，年青老師的發(fā)展離不開教研，離不開參與教學(xué)比賽，通過參與，才能解放思想，有強(qiáng)大的向上力量，參與能使自己知道有什么，沒有什么，方向在哪里，自己該怎么做。 三、學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是什么，1115高效課堂讓孩子們交流互動(dòng)，獨(dú)立思考，完整表達(dá)，從而達(dá)到知識(shí)的生成。這次送課下鄉(xiāng)到課堂教學(xué)，極大程度調(diào)動(dòng)孩子們了參與意識(shí)，學(xué)生的主體到位得到了落實(shí)。 當(dāng)前，教育教學(xué)事務(wù)比較多，難得教研室領(lǐng)導(dǎo)組織這次送課活動(dòng)，讓我們老師和學(xué)生學(xué)習(xí)交流。學(xué)無止境，教師職業(yè)道德中提到的終身學(xué)習(xí)，是有很大道理的，也是完全正確的。