雙向互動共迎美好——金城小學(xué)開展構(gòu)建幼小銜接共同體活動

煙臺經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)金城小學(xué)

? ? ? ?熱鬧的六一剛剛結(jié)束，金城小學(xué)聯(lián)合本學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的新時代幼兒園、鳳臺幼兒園、幸運妞妞幼兒園、星海幼兒園、碧海云天幼兒園、立心幼兒園六所幼兒園開展“雙向互動——構(gòu)建幼小銜接共同體”活動。金城小學(xué)門口，每個小朋友的臉上都帶著滿滿的好奇和熱情。 ? ? ? ?首先幼兒園小朋友們在老師的帶領(lǐng)下進入校園，一路參觀學(xué)校的建筑和正在教學(xué)樓外活動的班級。 ? ? ? ?來到階梯教室，孩子們觀看一年級課堂常規(guī)和自理能力展示。觀看結(jié)束后，小朋友們把自己對小學(xué)學(xué)習(xí)生活的疑惑好奇提問出來，由一年級同學(xué)進行解疑答惑。 ? ? ? ?答疑結(jié)束，幼兒園教師代表和金城小學(xué)教師代表進行了座談，圍繞教育教學(xué)、班級工作和過渡銜接等問題展開了交流探討。 ? ? ? ?小朋友們則在老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)參觀校園，欣賞金城小學(xué)剪紙作品和國畫作品展示，認識金城小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，了解一年級同學(xué)上課狀態(tài)，身臨其境地體驗了一次小學(xué)學(xué)習(xí)生活。        幼小銜接可以讓孩子了解即將面臨的入學(xué)變化，增加幼兒對小學(xué)生活的向往，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。相信不久的將來，小朋友們一定邁著自信從容的步伐進入小學(xué)，開始人生新篇章。 編輯：歐穎新 攝影：王宇