趣考無紙筆自信展風(fēng)采---東澤城小學(xué)一二年級無紙筆測評

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一個學(xué)期的快樂學(xué)習(xí)時光即將結(jié)束，為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作，推進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，發(fā)展學(xué)生的心智，培養(yǎng)各方面的能力，也為了更好地檢測學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生享受收獲知識的愉悅，東澤城小學(xué)舉行了集知識性、趣味性為一體的“樂學(xué)闖關(guān)嘉年華我是東澤幸福娃”的闖關(guān)活動。具體闖關(guān)項(xiàng)目如下： 　　測試活動開始前，老師組織學(xué)生按順序排好隊(duì)，然后有秩進(jìn)入場地，抽取題目，老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給出不同的評價，本次無紙筆測試從不同的方面檢測了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 語文測試分五個板塊 第一個版塊“拼音我能行”，一是隨機(jī)抽取聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表進(jìn)行背誦；二是考查學(xué)生拼音認(rèn)讀情況，要求會拼讀，認(rèn)讀準(zhǔn)確。 第二個板塊“字詞小博士”，主要考查學(xué)生的識字能力，在本冊課本中抽取字詞讓學(xué)生認(rèn)讀。 第三個板塊“背誦小能手”，主要考查本學(xué)期課本上要求背誦的古詩詞及積累運(yùn)用的內(nèi)容。 第四個板塊“朗讀我最棒”，檢測學(xué)生這一學(xué)期課文朗讀情況,隨機(jī)抽取一篇課文，學(xué)生朗讀方式、情感及朗讀姿勢等方面都作為觀測點(diǎn)。 第五個版塊“我會看圖說話”，通過看圖說話，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、傾聽能力、說話能力及想象能力，是一種綜合能力的體驗(yàn)。 數(shù)學(xué)測試分三個板塊 第一個版塊是“計(jì)算小達(dá)人”，主要考核學(xué)生的口算能力。 第二個版塊是“圖形我會認(rèn)”，主要考核學(xué)生認(rèn)識圖形、認(rèn)識鐘表、計(jì)數(shù)器等，通過孩子撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，考核學(xué)生手腦并用的動手操作能力。 第三個版塊是綜合應(yīng)用，“我是生活小達(dá)人”，主要是運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識解決生活中的實(shí)際問題，只要孩子能說出自己的想法，能口頭列式并解答就行。 　　“無紙筆攤位”排起了長龍，看孩子們信心十足、躍躍欲試的模樣，相信他們除了熟練地掌握了課本上的知識以外，也累積了豐富的課外知識，面對老師的提問，對答如流！ 　　學(xué)生們參與的興致很高，在愉快輕松的氛圍里即將為本學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上完美的句號，無紙筆考試也是我校落實(shí)“雙減”的一項(xiàng)重要舉措，提質(zhì)減負(fù)，創(chuàng)新多元化評價形式，讓學(xué)生在樂學(xué)樂思中收獲知識，快樂成長，全面促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，讓“雙減”真正落地。