[學(xué)前教育宣傳月]傾聽兒童相伴成長(zhǎng) ——2023年學(xué)前教育宣傳月致家長(zhǎng)一封信

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把耳朵留給孩子傾聽孩子的童言童語把眼睛留給孩子聚焦孩子的一舉一動(dòng)把大腦留給孩子和孩子一起探究 發(fā)現(xiàn) 解讀成長(zhǎng)把熱忱留給孩子與孩子一起共情 同理和合相融 親愛的家長(zhǎng)朋友： 你們好！ 每年的5月20日至6月20日是全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。今年是第十二個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十二周年，更是全國(guó)砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十二年。 人生百年，立于幼學(xué)。今年學(xué)前教育宣傳月的主題是：“傾聽兒童，相伴成長(zhǎng)”，歡迎各位家長(zhǎng)和我們一起共同關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，共同營(yíng)造良好的學(xué)前教育氛圍。 為什么要“傾聽兒童” 　　1、“傾聽"是保育教育中非常重要的主題。兒童是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的主體，他們有自己的思考和想法，需要被尊重和關(guān)注。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該傾聽兒童的聲音，了解兒童的需要和興趣。 2、傾聽兒童不僅是指聽他們說話，更包括聽取他們的情感和內(nèi)心需求，他們需要被理解、被安撫、被鼓勵(lì)，只有真正傾聽兒童的情感需求，才能幫助他們建立積極的自我認(rèn)同和自我價(jià)值感。 3、傾聽兒童需要家長(zhǎng)去了解兒童的發(fā)展階段和特點(diǎn)。兒童的思維方式和行為習(xí)慣與成人存在差異，我們需要以兒童為中心，根據(jù)他們的發(fā)展特點(diǎn)和需求來轉(zhuǎn)變教育觀念，形成真正理解、尊重和支持兒童的相伴成長(zhǎng)氛圍。 家長(zhǎng)如何做一個(gè)合格的傾聽者 　　1、要給孩子訴說的機(jī)會(huì) 家長(zhǎng)一定要給孩子說出口的機(jī)會(huì)，給孩子傾訴、解釋、表達(dá)自已的機(jī)會(huì)，這是傾聽孩子心聲的第一步。很多時(shí)候，孩子想要和家長(zhǎng)分享一些有趣的事情，但總被家長(zhǎng)無情地打斷，等到孩子不愿意對(duì)家長(zhǎng)訴說的時(shí)候，家長(zhǎng)又開始責(zé)怪孩子。只有傾聽孩子的話語和心聲，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的發(fā)展，對(duì)孩子不好的行為和情緒及時(shí)做出正確的引導(dǎo)，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。 2、不要輕易打斷孩子的傾訴 生活中，家長(zhǎng)總是會(huì)隨意地打斷孩子的發(fā)言。有時(shí)候家長(zhǎng)想要打斷孩子，是擔(dān)心孩子說出不合適的話或者覺得孩子的話語幼稚，其實(shí)孩子也有自已的想法，他們新奇的思想和做法不僅不會(huì)令事情變得精糕，反而會(huì)令其變得更加美好。鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)，是傾聽的前提。 3、不要因?yàn)椤懊Α倍芙^與孩子溝通 很多家長(zhǎng)在孩子想要與其交流的時(shí)候，總是說“很忙”，“忙”不是借口，以“忙”為理由拒絕聆聽孩子的心聲，是極其不明智的選擇。家長(zhǎng)再忙也應(yīng)該抽出時(shí)間，參與孩子的成長(zhǎng)，傾聽孩子的聲音。 4、傾聽孩子的聲音需要有誠(chéng)意 很多家長(zhǎng)在聽孩子說話的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)得很敷衍。孩子愿意向家長(zhǎng)訴說心聲是因?yàn)樾湃?，父母是孩子最親近的人，當(dāng)孩子主動(dòng)傾訴的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要有一個(gè)正確的聆聽姿態(tài)，給予孩子足夠的尊重，用誠(chéng)意去傾聽孩子的心聲。 “傾聽兒童相伴成長(zhǎng)”,就是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時(shí)間和空間，去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長(zhǎng)，而我們，就在這里靜靜地守護(hù)，靜待花開！ “傾聽一刻鐘”倡議 親愛的家長(zhǎng)們：    傾聽是陽光，使彼此心存溫暖；   傾聽是蜂蜜，使彼此心生歡喜。    為了讓我們走進(jìn)孩子的內(nèi)心，看到孩子的真實(shí)世界；為了讓孩子感受到我們的關(guān)心和愛，建立安全感、歸屬感；為了我們和孩子的相處變得美妙而幸福，親子關(guān)系和諧而穩(wěn)定，    在此，向家長(zhǎng)朋友們提出倡議：    從今天起，每天傾聽孩子一刻鐘。   這一刻鐘，請(qǐng)您放下手機(jī)，用專注的眼神看著孩子；    這一刻鐘，請(qǐng)您按下已有的想法和判斷，用心聽孩子說；    這一刻鐘，請(qǐng)嘗試用“嗯！”“ 明白”“這樣??！”“哦，是嗎？”“后來呢？”等簡(jiǎn)潔的語言去回應(yīng)孩子；    ……  “每天傾聽一刻鐘”，從我做起，從現(xiàn)在開始！用心傾聽，讓愛流動(dòng)，相伴成長(zhǎng)！