<p class="ql-block"> 遠(yuǎn)古時(shí)代總是充滿著神秘的色彩，吸引著人們不斷探索和求知。漫長的歲月中，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，大多數(shù)生物我們無處而知，有幸的是我們可以通過化石了解到古生物的發(fā)展及地質(zhì)變遷的過程。帶著對(duì)地質(zhì)結(jié)構(gòu)的思索和古代生物的好奇，我們走進(jìn)家鄉(xiāng)的南山，去解讀大山的奧秘。</p> <p class="ql-block">第一站:堯頭村</p><p class="ql-block">目的:</p><p class="ql-block">1、知道我們山西是煤炭大省，這里有豐富的煤資源，煤是不可再生能源。</p><p class="ql-block">2、了解煤的形成及應(yīng)用。</p><p class="ql-block">3、通過尋煤、挖煤、觀煤了解煤的特點(diǎn)及主要成份。</p> <p class="ql-block">“這里有座黑色的小山，都是煤嗎？”</p><p class="ql-block">“上去看看?！?lt;/p> <p class="ql-block">“用石頭、斧子錘一錘看看是什么感覺？”</p> <p class="ql-block">“松軟的，很好垂下來。”</p> <p class="ql-block">“老師，這是我挖到的煤?！?lt;/p> <p class="ql-block"><b> 總結(jié)：</b>煤是植物遺體經(jīng)過生物化學(xué)作用和物理化學(xué)作用而轉(zhuǎn)變成的沉積有機(jī)礦產(chǎn)，是多種高分子化合物和礦物質(zhì)組成的混合物。煤是億萬年前大量植物埋在地下慢慢形成的。煤是地殼運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。</p><p class="ql-block"> 山西在遠(yuǎn)古時(shí)期是茂密的深林，因?yàn)榈刭|(zhì)活動(dòng)大量植被被掩埋，后來經(jīng)過長時(shí)間變成了煤。</p><p class="ql-block"> 煤是一種重要燃料，當(dāng)煤接觸的溫度達(dá)到自身的燃點(diǎn)，煤就會(huì)燃燒。</p><p class="ql-block"> 煤的主要成分是碳、氫、氧、氮、硫。</p> <p class="ql-block">第二站：南坪梁</p><p class="ql-block">目的：</p><p class="ql-block"> 1、了解地質(zhì)變遷的過程及對(duì)生物的影響。</p><p class="ql-block"> 2、尋找化石，知道化石的形成。</p><p class="ql-block"> 3、實(shí)際操作自制化石更直觀的感受化石形成的過程及要素。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 地球已有46億年的歷史，地球生命的歷史也已有35億年。在地球生命漫長而復(fù)雜的演化過程中，一些古老的生物遺體或生命活動(dòng)痕跡被保存在巖層中，形成了化石，成為恢復(fù)地球生命歷史最直接和最重要的證據(jù)。這次，我們就帶著孩子們穿越時(shí)光隧道,走進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代，尋找"生命的大爆發(fā)”。</p> <p class="ql-block"> 我們來到化石采集地，眼前看到的是高空、大山、野花、小草、石頭，孩子興奮起來，都在問，化石在哪兒？這樣的地方能找到化石嗎？帶著種種好奇心，孩子們開始在老師的指引下尋找化石，就這樣，孩子們帶著工具，體驗(yàn)了一回小小考古家！</p> <p class="ql-block">“老師，快來看我找到了。”</p><p class="ql-block">“拍個(gè)照片?！?lt;/p> <p class="ql-block">家長也一起參與尋找。</p> <p class="ql-block">“老師，我們有新發(fā)現(xiàn)，挖掘出好大好多的化石，快來看?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">欣賞我們的發(fā)現(xiàn)吧，太有成就感了！</p> <p class="ql-block">總結(jié):</p><p class="ql-block"> 在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時(shí)遺留下來的痕跡，許多都被當(dāng)時(shí)的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機(jī)質(zhì)被分解殆盡，堅(jiān)硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經(jīng)過石化變成了石頭，但是它們?cè)瓉淼男螒B(tài)、結(jié)構(gòu)依然保留著。這就是化石。</p><p class="ql-block"> 由于化石的形成條件苛刻，生物本身必須具有容易保存化石的硬體部分，而且組成硬體的礦物質(zhì)在成巖和石化作用中比較穩(wěn)定且不易分解。生物死后的環(huán)境條件也影響化石的保存，只有在生物死亡后被迅速掩埋，不被外力作用破壞的情況下，才有可能形成化石，所以形成化石的幾率很小。</p><p class="ql-block"> 通過尋找化石過程，孩子們推斷出在遠(yuǎn)古時(shí)代我們的定襄是一片汪洋大海，這里有很多水生物，由于地殼運(yùn)動(dòng)，地質(zhì)變遷導(dǎo)致這里的水平面下降，陸地上升，就形成了現(xiàn)在的定襄。</p> <p class="ql-block">最后，一起制作化石吧。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)在窗外，世界及課本。小牛頓科學(xué)館做有溫度的教育，有情懷的教育，只為給孩子留下美好的童年，成為更好自己！</p>
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