天漸漸的熱了起來，讓我們和水??來一次不一樣的碰撞??吧！??（副本）小幸運(yùn) <p class="ql-block">水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?，我們每天都離不開它，每個(gè)人離不開它，正因?yàn)樗c我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認(rèn)識了它，可以說，幼兒天生就愛玩水，在玩水的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的而又新奇的現(xiàn)象。《新綱要》中指出，科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。因此，我們展開了這個(gè)《與水相遇》的主題活動。</p> 了解水 科學(xué)小實(shí)驗(yàn) —— 水的沉浮 <p class="ql-block">小朋友們一起驗(yàn)證哪些物體可以沉下去，哪些物體可以漂浮在水面。</p> <p class="ql-block">分組討論后找到自己認(rèn)為浮起來的物體，并親自驗(yàn)證。</p> 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——水的溶與不溶 <p class="ql-block">日常生活中的粉狀物體哪些是遇水就溶化的哪些是攪拌后才溶化的呢！</p> 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——水循環(huán) <p class="ql-block">一起制作“小天地”</p> <p class="ql-block">第二天，袋子上出現(xiàn)了小霧水，用手一壓，小水滴又回到了“水池”里</p> 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——水中哈哈鏡 <p class="ql-block">我們一起觀察水中自己的樣子！</p> 與水相伴 水滴??作畫 <p class="ql-block">用水做成畫筆，我們一起畫出美好！</p> 傳水??接龍 <p class="ql-block">在倒接中玩著游戲體驗(yàn)到合作帶來的快樂！</p> 挖井取水?? <p class="ql-block">《挖井取水》讓我們穿越回爺爺奶奶小時(shí)候，讓我們了解了那個(gè)時(shí)代打水的方式。</p> 水??到渠成 <p class="ql-block">讓孩子們再次體驗(yàn)眾人合作的樂趣。</p> 彩虹水車 <p class="ql-block">水車轉(zhuǎn)起來的那一瞬間，孩子們的成就感滿滿的！</p> 吹泡泡 <p class="ql-block">我們開心的追逐著泡泡！</p> 釣水 <p class="ql-block">盒中的水被“釣”起來了的那一剎那，孩子高興極了！</p> 護(hù)水小衛(wèi)士 世界節(jié)水日 <p class="ql-block">通過分享我們了解到：每年的3月22日是世界節(jié)水日！</p> 設(shè)計(jì)節(jié)約用水的小標(biāo)志 <p class="ql-block">我們一起設(shè)計(jì)節(jié)約用水小標(biāo)志</p> 防溺水安全我知道 <p class="ql-block">一起設(shè)計(jì)防溺水安全工具有什么！</p> 知道一水多用 <p class="ql-block">用的水可以做好多好多的事情</p> <p class="ql-block"> 在活動中我們?yōu)橛變禾峁┝素S富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件，通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)會了用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。本月的活動雖然結(jié)束??了，但是我們的行動才剛剛開始！??</p> 幼兒我們科學(xué)一起哪些物體探索實(shí)驗(yàn)挖井節(jié)約用水