15層斜塔—固河鎮(zhèn)中心幼兒園胡集分園大班區(qū)域觀察記錄

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區(qū)域整改時，我們利用孩子們從家里帶來的撲克牌在益智區(qū)設(shè)置了百變撲克牌板塊，墻面利用撲克牌進行數(shù)字游戲，在游戲中鞏固單雙數(shù)、獲得數(shù)字相加減的經(jīng)驗。另外桌面投放了撲克牌材料盒，讓孩子們嘗試桌面建構(gòu)，起初為孩子們提供了相應(yīng)的經(jīng)驗引領(lǐng)圖片。 初探撲克遇難題 觀察時間：5.9觀察幼兒：劉銳杰胡家豪 劉銳杰首先發(fā)現(xiàn)了撲克牌，在之前他沒有任何搭建撲克牌的經(jīng)驗，他看到了桌墊下面的搭建圖片，他開始按照圖片搭建起來～ 劉銳杰將兩張撲克牌頂對頂呈正人字形排列，兩兩連接時上面再放一張撲克牌進行固定，以此進行搭建。但是想要高一點卻是難上加難。 每搭一張撲克牌都是小心翼翼，在搭的過程中別的小朋友不小心動了桌子好不容易搭好的兩層，瞬間倒塌了～銳杰嘗試了換座位，換到他覺得足夠穩(wěn)定的位置，但是到第三層就是極限了。銳杰邊搭邊說“這個太難了～” 旁邊的家豪在嘗試銳杰的方法沒能成功他果斷放棄了，一次次的倒塌中他獲得了必須要牢固才能不倒的經(jīng)驗，于是在頂頂相對人字形排列的兩邊和上面各放一張撲克牌進行固定，果然這樣搭建起來比銳杰的方法輕松多了。 家豪的搭建方法4張撲克一組，沒有連接，于是他將上面又放了一層撲克進行連接固定。在第二層繼續(xù)搭建的時候就沒那么容易了，家豪試了幾次放棄了，繼續(xù)將第一層的面積擴大。 教師觀察分析與反思：觀察分析：銳杰在初次搭建并沒有因為困難就放棄特別不錯，能堅持并專心做一件事是特別寶貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（在他們的游戲結(jié)束后，我也嘗試用銳杰的方法進行搭建，如果不能靜下心，沒有充足時間的情況下根本不可能完成，我只搭建出第一層??說實話真的難。）家豪在遇到困難嘗試無果后，他靈活多變，在獲得必須要固定的經(jīng)驗時他想到三面加固的新玩法，也很不錯。但前期沒有計劃，比如4張撲克牌一組，因為組和組之前距離不固定所以后面連接時不穩(wěn)也就導(dǎo)致第二層搭建時會影響到第一層最后不得已放棄。反思：教師投放的前期經(jīng)驗過于限制幼兒的想象創(chuàng)造。在幼兒提到能不能將撲克牌進行折疊時制止了幼兒，沒有給予幼兒積極的游戲支持。 好辦法筑高塔 觀察時間：5.10觀察幼兒:鞏一萌司立業(yè) 今天的游戲我看到的時候他們已經(jīng)探索嘗試了一段時間，和昨天不同，這次他們沒有問我的意見，直接將撲克牌從中間折了一下，折過后撲克牌果然穩(wěn)定不少。 司立業(yè)將兩張撲克牌圍攏排列，上面再放兩張撲克牌，依次向上排列。在嘗試第四層的時候因不穩(wěn)又一次倒塌了。 司立業(yè)認為倒塌的原因還是底座不穩(wěn)，于是繼續(xù)加固底座，將四面各放一張撲克牌進行固定支撐，這一次第四層嘗試成功。他向我介紹“我搭的是信號塔”鞏一萌“這比信號塔還高” 旁邊的一萌看到司立業(yè)成功搭起了四層，獲得搭建經(jīng)驗，鞏一萌將下面底座面積擴大，下面并列三張折過的撲克牌，上面再放兩張，果然比剛才更穩(wěn)固。 利用這個方法一萌順利搭到第八層，因往上越來越歪，一閃而過倒塌了～司立業(yè)說越往上越斜，從第四層開始斜的就倒塌了。 一萌第二次用剛才方法繼續(xù)嘗試，這次比上次更加小心，她說“我的手都是抖的～” 在搭到第九層的時候，再次倒塌了～一萌告訴我“又斜了，像不像美國的斜塔”司立業(yè)指著斜塔說是從第五層開始斜的。 一萌第三次嘗試，她將底座范圍擴大，用四張撲克牌固定四個角，中間再放一張負責(zé)托住上方的撲克牌，為了穩(wěn)固，上面的撲克牌多放了幾張，從第二層開始同樣是用四張撲克牌但距離都是緊挨著，上面再放兩張撲克牌，依次向上。 這次并沒有像之前，斜塔穩(wěn)穩(wěn)的搭到了第15層，一萌說“我都快看不到了～”小朋友們看到一萌的15層斜塔都在感嘆“哇塞好高～” 教師游戲后支持 活動后將作品保留進行表征，小朋友都在好奇一萌怎么能搭這么高的斜塔呢？ 我將游戲時遇到的問題一一提出，請一萌和司立業(yè)小朋友來分享：問：前兩次怎么倒了？司立業(yè)：“中間有斜的”司立業(yè)：“還有下面底座不穩(wěn)”問：“怎么解決的”司立業(yè)“將下面圍一圈”一萌“我一開始下面用了三張撲克牌，第三次用了四張”一萌在桌子上將她的搭建方法展示給小朋友。 這時家豪問道“中間還有嗎一共是幾張撲克牌” 昨天家豪在玩的時候費了好長時間沒有搭起來。家豪說“老師你昨天沒讓我折，折的話會更穩(wěn)固一些 ”?? 行為觀察與分析：鞏一萌在嘗試多次失敗后，能借用司立業(yè)小朋友分享的方法，通過不斷改進自己的搭建順利完成15層斜塔。在這個過程一萌獲得豐富的搭建經(jīng)驗：底座不夠穩(wěn)怎么辦？ 將底座繼續(xù)嘗試加固加穩(wěn)，底座用四張撲克牌圍成正方形，中間再放一張折后的撲克牌將上面的撲克牌穩(wěn)穩(wěn)托住，解決了不穩(wěn)的問題。斜塔傾斜如何解決？從第二層開始一萌沿用底座的搭建方法，四張圍攏，中間放一張托住上方撲克牌，穩(wěn)的同時還不容易傾斜。在整個游戲中能看到同伴間的相互學(xué)習(xí)，在游戲中共同進步，以及表征時小朋友會根據(jù)同伴的作品聯(lián)想到自己遇到的問題，反思自己，特別不錯。在表征時展示成品及搭建的方法，再次引導(dǎo)同伴間的相互學(xué)習(xí)。他們遇到問題解決問題的能力在逐步提升。 編輯：谷亞南審核：劉金花賈彥暉