20230527孝文化傳播直播間早播分享（賴崇遠(yuǎn)老師主播）

藍(lán)色小敏

非常感恩郭麗珍老師用心對(duì)《弟子規(guī)》第7講的解讀：父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。父母教誨，恭敬聆聽；父母責(zé)備，歡喜接受。 從這段經(jīng)文我們知道，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育是一個(gè)人接受最早，時(shí)間最長(zhǎng)，影響最深的教育，孩子的一言一行都是父母行為結(jié)果的反映折射。作為父母應(yīng)該從自身做起，做孩子的榜樣，對(duì)長(zhǎng)輩體貼關(guān)懷是培養(yǎng)孩子的孝心，夫妻間相互尊重，相親相愛是培養(yǎng)孩子的愛心，對(duì)孩子的不良情緒、錯(cuò)誤給予耐心指導(dǎo)，是培養(yǎng)孩子知錯(cuò)就改的責(zé)任心。身教重于言教，這些品質(zhì)，修養(yǎng)意志都會(huì)成為孩子一生的財(cái)富。世間沒有無(wú)法調(diào)教的生命，沒有不可教育的子女，只有不懂教育方式的父母。 這是郭老師今天講解《弟子規(guī)》的部分內(nèi)。，我的理解是敬聽與順承背后的本質(zhì)就是對(duì)父母的恭敬，千教萬(wàn)教教恭敬，我們對(duì)自己的父母，心存恭敬，言語(yǔ)柔和，行為恭順孩子看在眼里，記在心里，用在行動(dòng)里，他就會(huì)對(duì)我們心存恭敬。一個(gè)心里裝著對(duì)父母恭敬心的孩子，當(dāng)他想干壞事的時(shí)候，他就會(huì)有所顧忌，當(dāng)他想干好事的時(shí)候，就會(huì)感覺力量無(wú)窮，我們做父母的人，認(rèn)真做好自己就是最好的教育。謝謝郭老師的講解。 感謝郭麗珍老師的擔(dān)當(dāng)為我們領(lǐng)讀了《忠孝家國(guó)情》的第140篇日記【陪伴】。王老師在日記中告訴自己的兒子：從你爺爺奶奶的神情里讀懂了，子女與父母之情，水不能溺，火無(wú)法滅。每當(dāng)爸爸下班走進(jìn)病房的那一瞬間，你爺爺奶奶的眼睛立刻亮了起來，這也證明了老人最大的需求是兒女的陪伴。通過今天這篇日記，我想到了王老師通過日記記述給了我們他的人生經(jīng)驗(yàn)。 今天分享的話題是：盡早讓孩子不僅要讀經(jīng)，還要學(xué)歷史近代國(guó)學(xué)大師南懷瑾先生一直主張“經(jīng)史合參”，敬愛的周總理非常倡導(dǎo)學(xué)好歷史，他說：“歷史對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，就像記憶對(duì)于個(gè)人一樣，一個(gè)人喪失了記憶就會(huì)成為白癡，一個(gè)民族如果忘記了歷史，就會(huì)成為一個(gè)愚昧的民族?！?lt;/p> 有時(shí)形容一個(gè)人會(huì)說其目光短淺。如何做到不淺？學(xué)經(jīng)典運(yùn)用經(jīng)典。如何做到不短？學(xué)歷史對(duì)照歷史。人的一生是有限的，八九十年光景，無(wú)奈之處，只能用已知來面對(duì)未知，不能做試驗(yàn)。那怎么能夠不經(jīng)歷也會(huì)有經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？只能是學(xué)歷史，歷史是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，跨越千年。一個(gè)人參閱過無(wú)數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)，再來對(duì)自己的人生做判斷時(shí)，就非常清晰了。過去說，吃一塹，長(zhǎng)一智。吃一塹總結(jié)好了確實(shí)能長(zhǎng)一智，但人生很短暫，等什么塹都吃完了，人已經(jīng)老了，那怎么辦呢？看前人的故事，長(zhǎng)今人的智慧。不讀歷史，等于拿自己的人生來做試驗(yàn)，無(wú)謂地犧牲，沒有意義。有一位資深的歷史老師說：“人們學(xué)習(xí)歷史，是為了站得高看得遠(yuǎn)，盡量減少人生的決策失誤，個(gè)人如此，家庭如此，單位如此，國(guó)家也如此。尤其那些百年大計(jì)、千年大計(jì)，絕非僅靠十幾年或幾十年的閱歷所能濟(jì)事?！?lt;/p>現(xiàn)代人要教育兒女，古人也教育兒女，如果我們向古人學(xué)習(xí)，把古人家庭教育成功的案例和道理整理下來，就不用摸著石頭過河了，歷史是前人給我們留下的一條路。通過王春來老師觀察父母，自己下班走進(jìn)病房的那一瞬間，爸媽的眼睛立刻亮了起來，總結(jié)出父母最大的需求就是孩子的陪伴，這對(duì)于我們沒有陪伴過父母的人來說，也是做兒女的經(jīng)驗(yàn)呀。 唐太宗說：“以史為鑒，可以知興替。”漢武帝在宮中，常和大臣互相問史。他曾詢問董仲舒，秦朝為什么二世而衰，周朝卻可以享國(guó)八百年，什么原因。師生君臣之間，坐下來談史，以開眼界，中國(guó)自古以來就有這種風(fēng)尚。歷史本身重在人文，是對(duì)前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉。如果把歷史簡(jiǎn)單地歸為考試，那意義就太小了，為什么現(xiàn)在學(xué)生對(duì)歷史掌握不太深？一方面，跟歷史教學(xué)的方向有關(guān)，指向了應(yīng)試，背題考分。另一方面，對(duì)歷史還戴著有色眼鏡，貼了標(biāo)簽，諸如封建、愚昧、落后等?？陀^想一想，一個(gè)民族，如果歷史全是愚昧的，會(huì)走到今天嗎？愚昧的民族會(huì)創(chuàng)造出燦爛的文化嗎？會(huì)有經(jīng)典傳世嗎？這不符合邏輯。歷史確實(shí)有過黑暗，但也有過盛世，萬(wàn)方來朝，出過很多文化大家。 學(xué)歷史的好處：第一，歷史是真實(shí)的；第二，歷史是民族的；第三，歷史是可以效仿的。讓孩子知道這些故事真實(shí)發(fā)生過，在黑板上畫一個(gè)中國(guó)地圖，讓大家看，這里就是首都北京，這里就是陜西，周文王周武王生活在這里，孩子們很自豪，原來我們是圣人的后代啊。他們慢慢會(huì)“追星”，我要成為大禹，我要像周公一樣，人生有了坐標(biāo)。歷史要早學(xué)，學(xué)歷史的孩子第一有思想，第二有愛國(guó)主義情懷，有民族自豪感。一個(gè)人的思想能夠走多遠(yuǎn)，人生就能夠走多遠(yuǎn)。從小培養(yǎng)孩子對(duì)歷史的興趣，以后他們自己會(huì)熱愛讀史。單獨(dú)學(xué)經(jīng)有些枯燥，經(jīng)史合參，才有樂趣。學(xué)堂的孩子都是通過德育動(dòng)漫來學(xué)歷史的，與其讓孩子看光頭強(qiáng)還不如讓孩子看看閔損蘆衣，黃香溫席，提縈救父，陳門立雪等等這些古人的故事，既有教育意義又不枯燥乏味。老師一邊講，一邊互動(dòng)，孩子有問有答有好奇心，說起來滔滔不絕，從堯舜禹到成湯，感覺自己很“有文化”，開心又充實(shí)。講好中國(guó)故事，發(fā)出中國(guó)聲音，增強(qiáng)文化自信從讀經(jīng)典，學(xué)歷史開始。 在這本《忠孝家國(guó)情》書中，有一篇【世間只有自己瞧不起的自己】的日記中，王春來老師列出了他讀過的書單，原文說：這些年我讀過范文瀾的《中國(guó)通史》、任繼愈《中國(guó)哲學(xué)史》及其它諸如《中國(guó)古代思想史》《東周列國(guó)志》等書籍?？v觀古今人物的人生經(jīng)歷，我受到了圣賢和仁人志士思想的影響，認(rèn)為男人事業(yè)不立，是沒有資格找女人的。 在【突破“瓶頸”】這篇日記中寫到，關(guān)于教育孩子對(duì)待逆境的態(tài)度的一段：歷史上司馬遷忍受宮刑之辱完成了歷史巨著《史記》，周文王受拘禁而演《周易》。孩子，人處在受‘打擊’的逆境中就像燒紅的鐵，趁熱打鐵才能改變自己（觀念），突破瓶頸?！?lt;/p> 在【不忘初心】這篇日記中有一段是關(guān)于修身的：歷史的角度看返璞歸真、涵養(yǎng)心性，出自西漢劉向的《戰(zhàn)國(guó)策》中的“歸真反璞，則終身不辱”。人隨著年齡的增長(zhǎng)，欲念不斷萌生，漸漸蒙蔽了天性……等時(shí)間給人下定論后就來不及做事了。“不忘初心，方得始終”就是要讓心性返回到純真的狀態(tài)，此時(shí)就會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)所有的難事其實(shí)都是歷史過程。 在【滿江紅】這篇日記里有一句：心中存有圣人訓(xùn)，不怕難苦纏我身。至此我就不盡列舉了，總之讀歷史讓我們的人生有了正確的參照物，我們心中有了榜樣。榜樣的力量和影響是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。 最近平臺(tái)主辦的王竑锜老師廣西公益巡回演講活動(dòng)，王老師公益演講8000多場(chǎng)，善款資助587名大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的動(dòng)力來源于哪里，是不是所讀的經(jīng)典，效仿圣哲的作用？聽過王老師關(guān)于連根圖的那一段的家人，就知道王老師心中裝的都有誰(shuí)？有伏羲氏、神農(nóng)氏、炎帝、黃帝、堯、舜、禹、湯、老子、孔子、孟子，穆罕默德，釋伽摩尼、觀世音、普賢、文殊、韋馱，這些都是歷史真實(shí)的人物，心中裝著誰(shuí)，就會(huì)受誰(shuí)的影響。 今天的話題“盡早讓孩子不僅要讀經(jīng)典，還要讀歷史”就分享到這里，再次感恩正本國(guó)學(xué)教育、上海孝善館讀書會(huì)、廣西孝道家園創(chuàng)始人共同搭建的網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)平臺(tái)，感恩直播間的家人們的陪伴與聆聽，同時(shí)也祝福大家，讓我們一起做學(xué)習(xí)型父母，成長(zhǎng)型父母，做智慧父母。