【雙減在行動(dòng)】繽紛英語(yǔ) 競(jìng)技風(fēng)采——仁厚里小學(xué)開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)活動(dòng)

仁小

首夏猶清和,芳草亦未歇。為激發(fā)學(xué)生們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，不斷促進(jìn)片區(qū)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，5月31日上午，仁厚里小學(xué)教育集團(tuán)進(jìn)行了三至六年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)活動(dòng)。 　　此次口語(yǔ)檢測(cè)題目依據(jù)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，依托縣局《2023小學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)估方案及評(píng)估內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)》要求，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的實(shí)際情況，各年級(jí)備課組認(rèn)真商討后做出命題。檢測(cè)內(nèi)容包含簡(jiǎn)單自我介紹、朗讀單詞、課文、歌曲歌謠演等環(huán)節(jié)。 　　活動(dòng)前，教務(wù)處及英語(yǔ)教研組制定了詳細(xì)的方案，對(duì)活動(dòng)的組織進(jìn)行了周密安排?；顒?dòng)分年級(jí)進(jìn)行，每個(gè)年級(jí)的抽測(cè)內(nèi)容都包含簡(jiǎn)單自我介紹，單詞、會(huì)話朗讀、英語(yǔ)歌謠歌曲三部分。 　　　各年級(jí)老師進(jìn)行班級(jí)對(duì)調(diào)，從各班隨機(jī)抽取一部分學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。抽測(cè)中，各教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，肯定了孩子們自我介紹自信大方，流利通順，朗讀聲音洪亮，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)等優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生在朗讀、才藝展示方面所存在的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等方面問(wèn)題進(jìn)行了一一指導(dǎo)糾正，并鼓勵(lì)學(xué)生放松心情，大膽展示自己的風(fēng)采！ 　　三四年級(jí)的同學(xué)們紛紛展現(xiàn)出自己最出色的一面，他們雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間不長(zhǎng)，但臉上洋溢著自信的笑容，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)有模有樣，聲音洪亮。他們用稚嫩的聲音，充分地展現(xiàn)出孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的喜愛(ài)。 　五六年級(jí)學(xué)生在檢測(cè)中自信大方，口語(yǔ)熟練。老師們也對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，肯定了孩子們朗讀優(yōu)美、聲音洪亮等優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們把握節(jié)奏與情感，用自然流暢的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行朗讀，對(duì)孩子們的朗讀水平提出了更高的要求。 　定期組織英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)，已經(jīng)成為仁厚里小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的常規(guī)動(dòng)作。通過(guò)抽測(cè)活動(dòng)，可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感和記憶力，讓孩子更加自信，同時(shí)也能啟發(fā)老師們不斷改進(jìn)英語(yǔ)課堂，創(chuàng)設(shè)豐富語(yǔ)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。愿每個(gè)孩都能擁有一口純正的口語(yǔ)，收獲更美好的明天！