小三班課程故事——我愛媽媽

邱豆豆

課程緣起 媽媽是幼兒生活中最熟悉、最親近的人，在每個(gè)孩子的心目中，自己的媽媽是獨(dú)一無二的?！痹凇逗霞覛g》的主題中，我們以媽媽為突破口，通過孩子對(duì)媽媽特殊的情感，和孩子一起生成了《我愛媽媽》的課程故事。在活動(dòng)中，讓孩子們用純真的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用稚嫩的心去感受，用移情的方式去表現(xiàn)，使孩子們能夠真切地去體會(huì)感受母愛，并從“被愛”到學(xué)會(huì)關(guān)愛媽媽。 課程目標(biāo) 1、能用簡(jiǎn)單的語言描述自己的媽媽愛好。2、體會(huì)媽媽的辛苦能幫助媽媽做一些力所能及的事情。 課程實(shí)施過程 為了布置教室環(huán)境，我讓孩子們從家里帶來了全家福，吃完午點(diǎn)后孩子們聊起了自己的全家福。龍雨晗：我的全家福里有爸爸、媽媽、弟弟和我。舒乾霖：我家里有妹妹，我媽媽天天要照顧妹妹。張?zhí)煊睿何覌寢屘焯煲习嗟?，都是奶奶照顧我?lt;/p>小六月：我媽媽就是上班的。龍雨晗：我媽媽的工作就是照顧妹妹。蘇霖霄：我媽媽的工作是吃辣椒，她要吃很多很多辣椒。孩子們開始熱烈地討論起了自己媽媽。 我的思考：《幼兒園教育指南綱要》中指出：既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。雖然孩子們天天和媽媽在一起，談到自己媽媽的時(shí)候也都特別興奮，但是對(duì)于自己媽媽，孩子們其實(shí)并不了解，對(duì)媽媽的工作、愛好、經(jīng)常要做事的這些認(rèn)知有混淆，把經(jīng)?？吹綃寢屪龅氖庐?dāng)成了媽媽的工作。為了滿足幼兒對(duì)媽媽的興趣，豐富幼兒的認(rèn)知，我們將開展一系列有關(guān)“媽媽”的活動(dòng)。 了解媽媽 雖然全家福里有媽媽的照片，但是在每個(gè)孩子的眼中又會(huì)是怎樣的樣子呢？“媽媽畫一畫”繪畫活動(dòng)便由此生成了，孩子們用心地描繪著自己媽媽的樣子，筆觸雖很稚嫩，可熱愛媽媽的心無人能比 我的媽媽每天早上很早就去上班了，很辛苦媽媽在我心中很漂亮。 我的媽媽瘦瘦高高的很漂亮。 媽媽在外面辛苦了，希望媽媽在外面多掙錢多照顧自己。 我的媽媽也很辛苦，每天起來很早很早她還走的很快走路像風(fēng)一樣。 我的媽媽很漂亮，她有長長的頭發(fā)。 媽媽辛苦了，我想送你一朵花。 媽媽，我愛你希望你多吃點(diǎn)飯，長胖一點(diǎn)。 媽媽，我想送給你一朵最喜歡的花。 希望媽媽頭發(fā)再長一點(diǎn)，穿上高跟鞋很漂亮就不辛苦啦！ 媽媽辛苦了！送你一朵小紅花。 媽媽辛苦了！我也想送媽媽一朵花。 媽媽辛苦了！花花送給你。 我想送給媽媽一條裙子，媽媽穿上就很漂亮。 這是我送給媽媽的公主裙，媽媽一定很喜歡。 媽媽，我愛你等我長大了我給你提東西你就可以逛街了。 我的媽媽很漂亮想送給媽媽一朵花。 我想送給媽媽一條裙子。 我也想送給媽媽一朵花。 媽媽，我愛你 媽媽辛苦啦！ 這是我和我的媽媽我的媽媽很漂亮。 媽媽，我想送給你一條裙子。 媽媽，我愛你。 我好久都沒看到媽媽了媽媽的頭發(fā)都長長了。 媽媽，我愛你我也想送給媽媽一條裙子。 媽媽，希望媽媽越長越漂亮。 我很愛媽媽，媽媽在家?guī)妹煤苄量唷?lt;/p> 媽媽，我愛你 媽媽，我想送給你一條漂亮的裙子。 孩子對(duì)媽媽的感恩之情生動(dòng)地躍然紙上，他們一幅幅精彩的作品讓我們深深感受到媽媽的愛如水溫柔、似血濃厚。通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們對(duì)媽媽有個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，也喚醒了自己對(duì)媽媽深深的愛。 媽媽大調(diào)查 為了讓孩子們更加了解自己的媽媽，我們統(tǒng)計(jì)了孩子想知道的問題，并根據(jù)孩子的疑問設(shè)計(jì)制作了一張表格，讓孩子回家采訪一下自己的媽媽，并用繪畫的形式在表格上記錄下來。 在采訪媽媽的過程中，孩子們對(duì)媽媽們的興趣、喜好有了進(jìn)一步的了解，豐富了孩子們對(duì)媽媽更多的了解。 第二天孩子們一來到幼兒園就迫不及待地想和好伙伴們介紹自己的調(diào)查結(jié)果，于是我們利用晨談和餐前時(shí)間讓孩子們向大家介紹自己的媽媽。 我的思考：小班的孩子思維發(fā)展仍處于具體形象階段，所以對(duì)于媽媽這個(gè)抽象的概念不是很能理解，記不住媽媽的職業(yè)的名稱，只能通過媽媽平時(shí)工作的地點(diǎn)、媽媽的喜好的內(nèi)容更多的了解媽媽。 我來做媽媽 吃完午飯?jiān)谕饷嫔⒉降穆飞?，孩子們看到了小一班的楊老師，一下子大家開始了熱烈的討論。張睿思：那個(gè)老師的肚子好大呀，是吃的太多了嗎？蘇霖霄：不對(duì)，是有小寶寶了，我媽媽也是這樣的肚子里面有小弟弟。張睿思：我也想做媽媽。邱老師：男孩子是不能做媽媽的只能等長大了做爸爸。聽了孩子們的討論后，我提議讓孩子們體驗(yàn)一下做媽媽的感覺。孩子們利用小排球扮演了懷孕媽媽的同時(shí)，讓小朋友們感受在懷“氣球?qū)殞殹钡倪^程中孩子們有很多的感想與感受。 玩玩具的時(shí)候，我的球?qū)殞毺罅硕撞幌氯ァ?lt;/p> 我的球?qū)殞毺罅?，看不到地面接水也不好接?lt;/p> 我的球?qū)殞毺罅?，不好擦桌子?lt;/p> 好累啊，我想休息一下。 這個(gè)很辛苦。 好辛苦?。∥乙蚕胄菹⒁幌?。 出于新鮮與好奇，孩子們?cè)诳鞓分畜w驗(yàn)。但是隨著時(shí)間的推移，寶貝們卻感到了許多不便，如吃飯不方便，上廁所阻擋視線，不方便做游戲，不能跑來跑去也不能隨時(shí)隨地蹲下，小朋友們也深刻地意識(shí)到媽媽十月懷胎的漫長與艱辛。 媽媽，我來做 媽媽，我要為你做體會(huì)到媽媽的辛苦和不容易之后，孩子們紛紛表示要幫助媽媽做各種力所能及的事情。 我可以幫媽媽洗碗。 我會(huì)和姐姐一起幫媽媽洗碗。 我能做媽媽的小幫手。 我可以給媽媽洗腳。 我能為媽媽捶捶背。 我可以掃地。 我的媽媽很辛苦，我給媽媽倒水喝。 我會(huì)幫助媽媽洗碗。 我會(huì)收拾碗筷。 我的思考：孩子們?cè)诩覈L試幫助媽媽們分擔(dān)完成各種力所能及的家務(wù)，既鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力，讓孩子嘗試獨(dú)立的解決問題，還能讓孩子們學(xué)會(huì)感恩并增加孩子的家庭責(zé)任感。