聚焦課堂學習，提高學習效率——梁山縣小安山鎮(zhèn)第二中心小學作業(yè)觀摩活動掠影

梁山縣小安山鎮(zhèn)第二中心小學黃婷婷

為進一步加強教學常規(guī)管理，切實提高學生的學習態(tài)度及書寫水平，提高教師的作業(yè)批改水平，形成比、學、趕、幫的良好風氣，小安山鎮(zhèn)第二中心小學于10月29日舉行了作業(yè)觀摩活動。本次活動檢驗了我校的作業(yè)規(guī)范制度實施以來的效果，進一步提高了學生作業(yè)的質量，并給老師們提供了觀摩與鑒賞的機會，營造了互相學習、共同提高的氛圍。 有序觀摩? ? 真誠評議 　　以譚愛潔校長為首的觀摩小組井然有序、認真翻閱、真誠評議、奮筆記錄，一本本作業(yè)，關涉語文，數(shù)學，英語，藝術......如同人間四季變幻。漫步其間，擷取點滴，三人行必有我?guī)煛Ｔ诓煌３阶晕业穆飞?，有你們真好?lt;/p> 一頁一紙? ? 秀出風采 　　布置作業(yè)、批改作業(yè)不僅是教學的重要環(huán)節(jié)，還是師生雙方獲得信息的窗口。老師們留下的紅色印跡躍然紙上，讓師生之間思想碰撞出的火花光芒四射！ 一撇一捺里， 個十百千中， 稚嫩的筆拙里， 有您不曾放松的嚴謹。 落在紙上，揉入心中， 化作潤物無聲的力量。 五彩的顏色點綴著字里行間， 書寫的全是明天的希望。 空白處的細小批注，? 提醒著學生們要日益精進。 觀有所感? ? 及時改進 　　在成長中反思，在反思中成長。通過此次觀摩，我們找到了未來要努力的方向與目標： 1、明確優(yōu)秀作業(yè)的標準，養(yǎng)成好的作業(yè)習慣，各位老師進一步提高作業(yè)設計質量，既要設計出難易適中，又要設計出適量的綜合題，要細化落實精細批改、有效批改的要求。 2、對學習困難學生的作業(yè)必須有重點地進行面批，對作業(yè)中的錯題要訂正、重批，切實做到“有練必收、有收必批、有批必統(tǒng)、有統(tǒng)必評,有錯必糾”。 3、要持之以恒地加強學生良好的作業(yè)習慣教育，認真上好寫字課和學習常規(guī)訓練課，培養(yǎng)學生先復習后作業(yè)、先審題后解答，先作業(yè)后檢查的良好作業(yè)習慣，指導學生“獨立、按時、工整、規(guī)范”地完成作業(yè)。 4、平時多積累一些激勵性的評語，在作業(yè)的批閱中，給與學生恰當?shù)脑u價，激勵學生不斷提高作業(yè)的質量。 　　教師成長之路道阻且長，努力，我們一直在路上！相信通過這次觀摩檢查，每位老師都能重新審視自己的作業(yè)批改，對今后作業(yè)方面的常規(guī)工作有了一個更清楚的認識，將會對我校形成良好的學風起到切實的引領作用。 編輯：黃婷婷審核：譚愛潔