全力以赴促質(zhì)量長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

耿馬鎮(zhèn)培承學(xué)校

“單絲不成線，獨(dú)木不成林。” 為全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師，優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范作用，促進(jìn)畢業(yè)班教師全面提升，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量?？h教體局小學(xué)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)小組于2023年5月30日在培承學(xué)校開展耿馬縣2023小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)。縣教體局、指導(dǎo)學(xué)校、中心校及六年級(jí)授課教師等多位教師參加本次活動(dòng)。 指導(dǎo)教師上示范課 　　耿馬民小李老師為我們上《幾何與圖形》復(fù)習(xí)示范課。李老師從圖形公式、求圖形陰影部分面積的方法、圖形陰影部分面積易考題等內(nèi)容進(jìn)行授課，讓我們體驗(yàn)了一節(jié)快節(jié)奏，大容量，絕不浪費(fèi)一分一秒的緊湊課堂。 　　耿馬城小李老師的《修辭手法》復(fù)習(xí)課。從復(fù)習(xí)修辭手法，修辭手法的判斷、修辭手法的運(yùn)用等層層遞進(jìn)的教學(xué)方法，讓各位老師看到了她精湛的業(yè)務(wù)能力，體驗(yàn)到了語文課堂教學(xué)的獨(dú)特性和可尋性。 耿馬鎮(zhèn)中心校教師復(fù)習(xí)研討課 　　耿馬鎮(zhèn)中心校六年級(jí)三位老師展示了不同的風(fēng)采。李老師的《學(xué)弈》文言文復(fù)習(xí)，思路清晰，通俗易懂。李老師用和藹可親的教態(tài)，為六年級(jí)學(xué)生展示了一堂精彩的數(shù)學(xué)課，謝老師在《比例尺》的復(fù)習(xí)課上，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。三位老師的課件制作精美，教法各有千秋。 精辟分析促進(jìn)步 　　課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，語、數(shù)指導(dǎo)教師分別帶領(lǐng)畢業(yè)班教師進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)和分析。參會(huì)的所有教師積極發(fā)言，有針對(duì)性的指出了各教師教學(xué)中的不足和應(yīng)改進(jìn)的地方，同時(shí)提出了可行性建議。此次活動(dòng)，大家互幫互助，共同進(jìn)步。 　　中心校劉副校長強(qiáng)調(diào):一.上課“聽、說、讀、寫、思”五個(gè)步驟不能少。二.課堂中要關(guān)注后進(jìn)生。三.上課時(shí)注重課堂紀(jì)律。四.復(fù)習(xí)課要學(xué)會(huì)歸類復(fù)習(xí)。五.教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 學(xué)校、學(xué)科代表匯報(bào)復(fù)習(xí)備考情況 　　培承學(xué)校趙老師代表學(xué)校從十個(gè)方面匯報(bào)了六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備課情況，大家信心百倍，刻苦鉆研，爭分奪秒做好復(fù)習(xí)備課工作。 　語、數(shù)兩位學(xué)科教師代表發(fā)言，從發(fā)言中可以看出教師們?cè)诠ぷ髦屑皶r(shí)找不足，在教學(xué)方法中努力找突破，他們立誓把壓力變動(dòng)力，為學(xué)生的發(fā)展定全力以赴。 教學(xué)常規(guī)促提升 　縣教體局復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)小組洪老師對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、教研活動(dòng)、聽評(píng)課等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，提出以下意見和建議:一、教師的計(jì)劃、方案措施要實(shí)，目標(biāo)要明確。二、教案反思不能太過簡單，建議用不同顏色的筆進(jìn)行書寫。三、聽課評(píng)課后要及時(shí)填寫聽評(píng)課見。四、教研活動(dòng)開展內(nèi)容要豐富多彩。五、作業(yè)批改要明確作業(yè)種類，每次批改時(shí)要標(biāo)明批改次數(shù)。 學(xué)校校長進(jìn)行復(fù)習(xí)備課表態(tài)發(fā)言 　芒國完小、團(tuán)結(jié)完小、培承學(xué)校三所學(xué)校校長作備考表態(tài)發(fā)言。校長們有信心，有決心，有目標(biāo)，有方法，用不同的措施為六年級(jí)復(fù)習(xí)備課工作備足了勁。 工作部署和安排 　中心校吳校長對(duì)復(fù)習(xí)備考工作作安排和部署。他強(qiáng)調(diào):要緊緊圍繞省、市、縣各級(jí)各類文件和會(huì)議精神開展好學(xué)生的復(fù)習(xí)備課計(jì)劃。 　　要落實(shí)市教體局陳局長的復(fù)習(xí)備考工作安排，落實(shí)好縣李副局長在菜籽地完小教研活動(dòng)中的“六抓”要求: 一是抓目標(biāo)落實(shí)。二是抓臨界生突破。三是抓評(píng)比，造氛圍。四是抓師資，提質(zhì)量。五是抓嚴(yán)管，重厚愛。六是抓紀(jì)律，保安全。 　　吳校長再次強(qiáng)調(diào):一.復(fù)習(xí)要專項(xiàng)復(fù)習(xí)。二.想法設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三.堅(jiān)持反思，堅(jiān)持改變，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。四.做好后勤服務(wù)保障。五.落實(shí)好各級(jí)各類文件及會(huì)議工作要求。校長說:“一個(gè)人厲害不是厲害，要整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起厲害才是真的厲害。” 龍馬精神? 蒸蒸日上 　　縣教體局段主任對(duì)各位教師提出了幾點(diǎn)要求:一.統(tǒng)一思想，樹立質(zhì)量為中心的意識(shí)。二.為榮譽(yù)、良心、崗位而戰(zhàn)。三.積極營造虛心學(xué)習(xí)、不埋怨、不抱怨的氛圍。四、以測促改，積極探索，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。五.積極組織各類活動(dòng)，營造良好氛圍。六.重溫目標(biāo)，重新啟航。七.相互搭臺(tái)，共同進(jìn)步，相互拆臺(tái)，必然倒臺(tái)。他希望教師們把心思、精力往質(zhì)量上移，以“質(zhì)量為中心的理念”不動(dòng)搖，搭建相互交流、促進(jìn)、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 　　此次復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)，激發(fā)了畢業(yè)班教師的工作熱情，搭建了互學(xué)、互助平臺(tái)，為今后教師的教育教學(xué)明確了目標(biāo)、指明了方向、理清了思路，堅(jiān)定了教師們抓好教育教學(xué)質(zhì)量的決心和信心。一分耕耘一分收獲，我們堅(jiān)信:通過大家的不懈努力，耿馬鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量定會(huì)蒸蒸日上。