【尚美五小】歲月共回首暢游成長海——上饒市第五小學(xué)整體單元作業(yè)設(shè)計

五小德育處

為落實語文要素，提高課堂實效，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，上饒市第五小學(xué)六年級組結(jié)合畢業(yè)季開展單元作業(yè)設(shè)計綜合實踐活動。語文綜合性學(xué)習(xí)單元的作業(yè)設(shè)計應(yīng)把握“提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”這一總體目標(biāo)，注重學(xué)科內(nèi)外的聯(lián)系、注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。 作業(yè)內(nèi)容 　　 1??做一本成長紀(jì)念冊 六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將帶著依依不舍的深情，告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。此刻，你的腦海里一定充滿了美好的回憶吧？今天就讓我們把這些珍貴的回憶收藏起來，一起來制作一份成長紀(jì)念冊，記錄小學(xué)六年的美好時光。2??填寫時間軸 請你回憶六年來難忘的學(xué)習(xí)生活，哪些人和事讓你印象特別深刻？請你在時間上寫一寫關(guān)鍵詞，你的時間軸可以是如圖形式的，也可以有自己獨特的設(shè)計。 3??口頭回憶 摘取時間軸上的一段有意義的事情講給老師、同學(xué)聽一聽。4?? 完成成長紀(jì)念冊。? 作業(yè)設(shè)計意圖 　　本單元作業(yè)設(shè)計緊扣單元目標(biāo)，在真實的校園生活這一學(xué)習(xí)情境中，通過設(shè)計、完成五項任務(wù)展現(xiàn)整個單元的學(xué)習(xí)成果。“難忘的小學(xué)生活”是綜合性學(xué)習(xí)單元，分為“回憶往事”和“依依惜別”兩個部分。單元整組作業(yè)設(shè)計準(zhǔn)確把握語文綜合性學(xué)習(xí)定位，語文知識綜合運用，聽說讀寫整體發(fā)展。在作業(yè)結(jié)構(gòu)上，打通與其他課程與實踐活動的勾連，整合了搜集資料、活動策劃、互文閱讀、成果展示等活動。在作業(yè)方式上，更加倡導(dǎo)自主、合作與探究。以活動為載體，以任務(wù)為驅(qū)動，注重親身體驗，發(fā)展語文素養(yǎng)。 作業(yè)前期指導(dǎo) 　　本次綜合性學(xué)習(xí)各項任務(wù)可以用約兩周時間完成（10—14課時），為了便于開展活動，完成各項任務(wù)，教師要給學(xué)生留有充足的準(zhǔn)備時間，提早布置“成長紀(jì)念冊”如收集、精選有關(guān)集體學(xué)習(xí)生活的成長照片；收集各種作品，如書法、美術(shù)作品，梳理、修改、編輯自己的習(xí)作；收集各種榮譽資料；以上準(zhǔn)備工作需要在課外完成，以學(xué)生自主實踐為主，教師要從側(cè)面輔助學(xué)生完善計劃、設(shè)計表格，明確分工，指導(dǎo)學(xué)生合作完成，發(fā)揮團(tuán)隊作用。 作品展 親筆繪就屬于自己的童年，是回憶，是美好，更是一種能力。相信同學(xué)們在綜合運用語文知識與技能的同時，能夠在即將畢業(yè)的時候珍藏記憶、祝福未來，并在互動、踐行、呈現(xiàn)的過程中感受小學(xué)生活的美好，學(xué)會表達(dá)情感，學(xué)會感恩，熱愛生活。