<p class="ql-block"> 5月25日教育手記??????</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 上周日從南京學(xué)習(xí)回來(lái)，就感覺(jué)喉嚨不舒服，晚上睡覺(jué)老是咳嗽，這兩天嗓子啞了，說(shuō)話(huà)、上課很是吃力。原本有楊念老師在，即使嗓子全啞了也不用擔(dān)心，可現(xiàn)在楊念回校了，身邊少了這樣一個(gè)得力助手，該怎么辦呢？幸好課文已全上完，這兩天學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地八》，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，要么請(qǐng)一個(gè)小老師來(lái)代替我上課吧。綜合考慮，吳莫然最為合適，他聲音響亮，識(shí)字量大，思維敏捷，表達(dá)能力、組織能力都很強(qiáng)！于是我的“如意算盤(pán)”就這樣在心里打好了！[偷笑][偷笑]</p><p class="ql-block"> 課前誦讀完每周名言，我告訴孩子們：“姜老師嗓子啞了，上課非常吃力，這節(jié)課就請(qǐng)吳莫然來(lái)當(dāng)小老師帶著大家學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地八》?！眲傄恍纪?，孩子們就呵呵呵地笑個(gè)不停，感覺(jué)特別新鮮。[呲牙][呲牙][呲牙]</p><p class="ql-block"> 小吳老師開(kāi)始上課了，他帶領(lǐng)大家走進(jìn)了 “字詞句運(yùn)用”這一板塊。首先，引導(dǎo)同學(xué)們觀(guān)察圖中小女孩臉上的表情，說(shuō)說(shuō)她此時(shí)的心情，從而引出與圖片相對(duì)應(yīng)的“高興”這一個(gè)詞語(yǔ)，再引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“高興”這種心情還可以用哪些詞來(lái)表達(dá)。請(qǐng)看——</p><p class="ql-block"> 李銘鴻：快樂(lè)</p><p class="ql-block"> 張黎語(yǔ) ：開(kāi)心</p><p class="ql-block"> 楊子騫：喜悅</p><p class="ql-block"> 徐逸宸 ：愉快</p><p class="ql-block"> 童以欣：歡樂(lè)</p><p class="ql-block"> 鄧書(shū)辰：歡快</p><p class="ql-block"> 劉梓妍 ：興奮</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們積累的詞語(yǔ)還真不少！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)就讓我們?cè)俾?lián)系自己的學(xué)習(xí)與生活，說(shuō)說(shuō)遇到過(guò)哪些開(kāi)心的事吧——</p><p class="ql-block"> 小吳老師為了幫助大家理解，他先為同學(xué)們舉了一個(gè)例子：今天我們很快寫(xiě)完作業(yè)，可以擠出很多時(shí)間來(lái)放松，這就是一件讓我們很開(kāi)心的事情。</p><p class="ql-block"> 此時(shí)，教室里已經(jīng)是小手林立了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，有的甚至站起來(lái)叫“我我我”。小吳老師不急不躁地提醒道：“我喜歡手放在桌子上舉手的同學(xué)?！焙伲⊥瑢W(xué)們可真配合，立馬一個(gè)個(gè)把手端端正正地放在桌子上。[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block"> 王鑫怡：中午奶奶燒了我最?lèi)?ài)吃的菜，我心里樂(lè)開(kāi)了花。</p><p class="ql-block"> 羅允希：大課間，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩游戲，我很快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 楊子悅：爸爸帶我去游樂(lè)園玩，我開(kāi)心極了！</p><p class="ql-block"> 張黎語(yǔ)：我收藏了很多課外書(shū)，我很開(kāi)心。</p><p class="ql-block"> 鄭瑾萱：我和同學(xué)一起去前操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)、玩耍，我很快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 楊惜雯：上語(yǔ)文課，我學(xué)到了很多知識(shí)，我很開(kāi)心。</p><p class="ql-block"> 鄭奕涵：爸爸媽媽和我一起玩的時(shí)候，我很開(kāi)心。</p><p class="ql-block"> 徐逸宸：爸爸給我出了三道找規(guī)律的題，一開(kāi)始我怎樣都做不出來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸稍一提醒我就突然開(kāi)竅了，后面一道很難的題我都一下子做對(duì)了，我很開(kāi)心。</p><p class="ql-block"> 是哦，同學(xué)們說(shuō)的每一件事都讓人很開(kāi)心。開(kāi)心的事兒說(shuō)不完！ </p><p class="ql-block"> 滕俊杰：我?guī)湍棠藤I(mǎi)燒菜要用的黃酒，我很開(kāi)心。</p><p class="ql-block"> 李樂(lè)彤：我過(guò)生日的時(shí)候，同學(xué)們送了我很多禮物，我很快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 張思枰：我外婆帶我去逛街的時(shí)候，我非常的高興。</p><p class="ql-block"> 黃詩(shī)茹：我遇到了一個(gè)很難的題，但是我最后還是把它給弄懂了，我很開(kāi)心。</p><p class="ql-block"> 徐逸宸：有一次姐姐帶我去坐亞洲第三高的摩天輪，雖然那時(shí)候下著雨，但我依然很開(kāi)心。</p><p class="ql-block"> 為了教小老師如何點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言，作為小吳老師的“助手”的我，適時(shí)點(diǎn)評(píng)道：“徐逸宸的這句話(huà)說(shuō)得特別好，好在哪呢？他通過(guò)寫(xiě)天氣的不好來(lái)反襯自己高興的心情。即使天下著雨，但他依然玩得很開(kāi)心?！?lt;/p><p class="ql-block"> 聰明的小吳老師一下就學(xué)會(huì)了相機(jī)點(diǎn)評(píng)，后面學(xué)習(xí)《畫(huà)雞》這首古詩(shī)時(shí)他這樣點(diǎn)評(píng)道：“徐逸宸表達(dá)得很好，用了兩個(gè)ABB的詞語(yǔ)——雄赳赳、氣昂昂，來(lái)表達(dá)大公雞的威武、神氣。”怎么樣？像不像專(zhuān)業(yè)的老師點(diǎn)評(píng)？[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][呲牙][呲牙][呲牙]</p><p class="ql-block"> 在讓同學(xué)們從另外三個(gè)表示心情的詞語(yǔ)中任選一個(gè)來(lái)說(shuō)話(huà)時(shí)，小吳老師再一次為大家先做了個(gè)示范：我在做我不喜歡的事情時(shí)，我很難過(guò)。</p><p class="ql-block"> 在吳老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)俅污x躍發(fā)言，分享自己的心情。</p><p class="ql-block"> 鄭奕涵：我做噩夢(mèng)的時(shí)候，我很害怕。</p><p class="ql-block"> 吳濟(jì)安：別人欺負(fù)我的時(shí)候，我很難過(guò)。</p><p class="ql-block"> 戴程燦：別人惹我的時(shí)候，我很憤怒。（但姜老師還是希望你能夠?qū)W會(huì)控制自己的情緒哦！其實(shí)，戴程燦同學(xué)在這方面已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了，希望能繼續(xù)努力！????）</p><p class="ql-block"> 童以欣：我的文具掉了的時(shí)候，我很難過(guò)。</p><p class="ql-block"> 王鑫怡：楊老師走了，我很難過(guò)。[擁抱][擁抱] </p><p class="ql-block"> 不知楊老師看了這句話(huà)，是不是也會(huì)難過(guò)？孩子們都很舍不得楊老師，其實(shí)楊老師也很舍不得離開(kāi)我們，實(shí)在是因?yàn)閷W(xué)校通知她要提前回校參加考試，才不得不提前結(jié)束實(shí)習(xí)生活的。[愛(ài)心][愛(ài)心]</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">與大家分享昨晚?xiàng)罾蠋熒钜?2：40發(fā)來(lái)的情意綿綿的話(huà)語(yǔ) ——</p><p class="ql-block"> 看了姜老師您在群里發(fā)的教育手記真的是感慨萬(wàn)千，又難過(guò)又開(kāi)心，難過(guò)的是，由于學(xué)校臨時(shí)的通知，我需要回去考試，不得不提前結(jié)束實(shí)習(xí)，也沒(méi)來(lái)得及和同學(xué)們好好告別。開(kāi)心的是，即便沒(méi)有和同學(xué)們待在一起，仍然能看見(jiàn)孩子們?cè)谝?3)班提起我的名字，能夠想起我，這個(gè)學(xué)期真的很開(kāi)心能夠來(lái)到一(3)班實(shí)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)剛開(kāi)始，王校通知我實(shí)習(xí)的年級(jí)是一年級(jí)時(shí)，我內(nèi)心有些許的忐忑不安，那時(shí)候?qū)σ荒昙?jí)孩子的印象就是：頑皮，淘氣，不好管教! ! ! 和我朋友訴說(shuō)這件事，她對(duì)我說(shuō)，這確實(shí)是一個(gè)“大挑戰(zhàn)”!</p><p class="ql-block"> 剛來(lái)的前幾個(gè)星期，感覺(jué)有些“手足無(wú)措”，不知道怎么去和孩子們相處，平時(shí)在家里和隔壁鄰居家?guī)讉€(gè)小孩子相處，鬧起來(lái)的時(shí)候都讓我“頭大”，更別提和55個(gè)小朋友去交流。</p><p class="ql-block"> 還記得我第一次來(lái)到一(3)班，在班級(jí)門(mén)口徘徊了好久，去的挺早，那時(shí)候只有幾個(gè)孩子在班上，我小心翼翼地向里探頭，詢(xún)問(wèn)孩子們“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”[愉快]，孩子們猶猶豫豫，最終戴程燦同學(xué)干脆利落地說(shuō)了一句“可以!”我踏進(jìn)了一(3)班的大門(mén)，成為了他們的老師。</p><p class="ql-block"> 我來(lái)的第一節(jié)課，姜老師您上的是班會(huì)課，那時(shí)我站在您的側(cè)邊，靜靜地聽(tīng)您訴說(shuō)，和孩子們溫柔地交流。</p><p class="ql-block"> 終于到了自我介紹的環(huán)節(jié)! ! ! 我和孩子們這樣介紹我自己：大家好，我是你們這個(gè)學(xué)期新來(lái)的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師，我叫楊念，很高興能和大家一起學(xué)習(xí)，也希望能和大家一起進(jìn)步！[愉快]話(huà)音剛落，旁邊一個(gè)非常可愛(ài)的小男孩就大聲喊道：說(shuō)得好! 大家鼓掌!????????????[偷笑][偷笑][偷笑]，后來(lái)我知道了，那個(gè)可愛(ài)又帥氣的男孩叫：吳莫然。姜老師您在一旁提醒我：楊老師，你的“楊”是哪個(gè)“楊”，“念”又是哪個(gè)“念”呢？[愉快]我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是單單和孩子們說(shuō)我叫什么，他們哪知道是哪兩個(gè)字呀？[疑問(wèn)][疑問(wèn)][疑問(wèn)]我連忙補(bǔ)充道：“楊”是楊樹(shù)的“楊”，“念”是思念的“念”，孩子們才恍然大悟，開(kāi)學(xué)第一天的場(chǎng)景，真是令人難忘呢!</p><p class="ql-block"> 第一次給孩子們上課也是“一言難盡”，或許是孩子們還不適應(yīng)我這個(gè)“新老師”，對(duì)我感到好奇，也可能是我第一次上課，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，課堂有些“亂糟糟”，有些孩子總想和我說(shuō)“題外話(huà)”，還有些孩子自顧自地說(shuō)著自己的，做著自己的事情。下課后剛出教室，我感到有些沮喪??。正好看到姜老師您來(lái)了，姜老師您走上前來(lái)，興致沖沖地問(wèn)我：“第一節(jié)課感覺(jué)怎么樣呢？[愉快][愉快][愉快]”我和您講述著我上課時(shí)的場(chǎng)景以及孩子們的聽(tīng)課情況，我們從教室聊到辦公室，您不厭其煩地聽(tīng)著，然后教我應(yīng)該怎么去做，幫我分析。后來(lái)您上語(yǔ)文課的時(shí)候，還特意抽時(shí)間出來(lái)，叫孩子們反思他們?cè)谖艺n堂上的表現(xiàn)，從那時(shí)候開(kāi)始，我就從心底感嘆，我真的好幸運(yùn)! 遇見(jiàn)了您![玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block"> 您和向陽(yáng)班，于我而言，都是特殊的存在，與你們度過(guò)了許許多多的“第一次”。第一次執(zhí)教，以教師的身份拿起粉筆站上講臺(tái)；第一次管理班級(jí)；第一次聽(tīng)著那么多孩子圍在我身邊叫我“楊老師”，那一刻，一種叫“滿(mǎn)足”的感覺(jué)填滿(mǎn)了我的心頭，第一次看見(jiàn)有孩子抱著我的大腿對(duì)我說(shuō)：“楊老師，我好喜歡你呀！”。還有許許多多的第一次……可能這就是孩子們的魅力所在吧! 永遠(yuǎn)活潑可愛(ài)，積極向上。煩心時(shí)，聽(tīng)著孩子們分享他們的“瑣事”，也會(huì)不自覺(jué)地靜下心傾聽(tīng)，而后釋然。有時(shí)候看著孩子們的笑臉，我就在想，如果能一直在一(3)班教這群孩子就好了，[偷笑]當(dāng)然，不可避免地，也有讓我生氣和無(wú)奈的時(shí)候[捂臉]，但也是難忘的，這些都是甜蜜的回憶。[愉快][玫瑰]</p><p class="ql-block"> 聚散終有時(shí)，再見(jiàn)亦有期。相信下一次的見(jiàn)面，很快就會(huì)到來(lái)噠! [愛(ài)心][愛(ài)心][愛(ài)心]</p> <p class="ql-block">與楊念老師在一起的每一個(gè)“第一次”，都是那樣的溫馨美好，都是那樣的回味無(wú)窮，都是值得我們永久珍藏的甜蜜記憶！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]感恩遇見(jiàn)！感恩楊念老師為我們向陽(yáng)班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！[愛(ài)心][愛(ài)心]聚散終有時(shí)，再見(jiàn)亦有期。希望楊念老師能經(jīng)?；貋?lái)看看孩子們！[擁抱][擁抱]</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?愛(ài)是雙向奔赴的，因?yàn)闂罾蠋煇?ài)著每一個(gè)孩子，所以每一個(gè)孩子也愛(ài)楊老師。[愛(ài)心][愛(ài)心]大家真的是很舍不得楊老師哦，楊老師剛剛回校的那兩天，孩子們老是會(huì)問(wèn)我：“姜老師，楊老師啦？”我猜他們沒(méi)有看到楊老師，心里肯定是很失落的，所以前天王鑫怡在課堂上說(shuō)的那一句“楊老師走了，我很難過(guò)”完全是真情流露，是孩子們的肺腑之言。[擁抱][擁抱]</p> <p class="ql-block"> 5月29日教育手記??????</p><p class="ql-block"> 今天是一個(gè)值得記錄的日子，是一個(gè)值得珍藏的日子，是向陽(yáng)班孩子第一次在全校師生面前進(jìn)行集體展示。</p><p class="ql-block"> 為了今天的展示，張黎語(yǔ)媽媽早在五月初就著手準(zhǔn)備了，選童謠，設(shè)計(jì)展示形式，配音樂(lè)，編排動(dòng)作、隊(duì)形，看似只有短短的三分鐘時(shí)間的展示，其間卻付出了很多的時(shí)間、精力與心思。特別是上周的三次排練，頂著炎炎烈日，曬得滿(mǎn)臉通紅，讓我心里很是過(guò)意不去。黎語(yǔ)媽媽不但為班級(jí)精心編排節(jié)目，而且還非?？犊蠓?，記得她第一次來(lái)班級(jí)，還為孩子們帶來(lái)了很多好吃的零食呢！我想，這不但讓我記憶猶新，孩子們也肯定牢記在心。[呲牙]在此，我代表孩子們真誠(chéng)地向黎語(yǔ)媽媽道一聲“謝謝”，謝謝您無(wú)私的付出！有“黎媽媽”真好！[愛(ài)心][愛(ài)心]</p><p class="ql-block"> 每一次活動(dòng)能得以圓滿(mǎn)成功，離不開(kāi)所有人的支持與幫助。這不，早上六點(diǎn)半，心靈手巧的媽媽們就帶著孩子早早地趕到學(xué)?；瘖y了，連奶奶們也特別的熱心支持。早上我還在路上就早早地接到了占筱雅奶奶的電話(huà)，說(shuō)要騎電瓶車(chē)來(lái)接我呢。楊惜雯、楊惜麟的外婆、奶奶也是早早地來(lái)到學(xué)校一同幫忙。7：20，孩子們的妝就全部化好了。這時(shí)，鄭奕涵的媽媽?zhuān)ㄠ崯罾蠋煟┨嵝盐易尯⒆觽內(nèi)ゲ逝乓槐?。時(shí)隔兩天，一年級(jí)的這些懵懂娃還真的忘記了一些細(xì)節(jié)，幸虧彩排了，不然就要出糗了。[偷笑][偷笑]</p><p class="ql-block"> 晨會(huì)開(kāi)始了，首先是蘇一諾同學(xué)介紹本周的“每周名言”。“久經(jīng)沙場(chǎng)”的她有著豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，走上展示臺(tái)，大方而又從容地介紹“每周名言”的原文和譯文。雖然內(nèi)容很長(zhǎng)，但對(duì)她來(lái)說(shuō)是小菜一碟，上周四只用了一個(gè)中午的時(shí)間就背下來(lái)了。[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]流利地介紹完之后，還像小老師一樣認(rèn)真地帶領(lǐng)全校師生誦讀，帶讀完之后還不忘送上自己的贊美：“同學(xué)們讀得真棒，謝謝大家！”胖嘟嘟的她站在臺(tái)上，萌萌的，可愛(ài)極了！[親親][親親]</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)就是一（2）班同學(xué)展示《三字經(jīng)》的誦讀。在一（2）班同學(xué)展示之后，就是我們一（3）班的童謠展示了。此時(shí)，我無(wú)需忙前忙后，因?yàn)橛欣枥蠋熢?，我就和臺(tái)下其他老師一樣站在一旁靜靜欣賞就是了。我真是太幸福了！[憨笑]兩分多鐘的展示，一眨眼就過(guò)去了，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”??！如果想要知道每個(gè)孩子展示時(shí)的具體表現(xiàn)如何，那就請(qǐng)大家到時(shí)再靜靜欣賞視頻吧！[調(diào)皮][呲牙]</p><p class="ql-block"> 每一次只要有班級(jí)的集體活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)人，我們必須要感謝，那就是我們的大攝影師萬(wàn)主席。從蘇一諾上臺(tái)介紹“每周名言”開(kāi)始，整場(chǎng)晨會(huì)，萬(wàn)主席都端著攝像機(jī)在烈日下拍照，晨會(huì)結(jié)束后又不辭辛勞地為我們班排隊(duì)形、拍合影，連中午的休息時(shí)間都還在為孩子們發(fā)送照片，看到班級(jí)群里那一張張可愛(ài)的照片，心里滿(mǎn)是對(duì)他的感激與感動(dòng)。“萬(wàn)主席辛苦了！給向陽(yáng)班的孩子們留下這美好的回憶。”我相信，鄭奕涵媽媽的這句話(huà)應(yīng)該是我們向陽(yáng)班所有人的心聲。</p><p class="ql-block"> 一次活動(dòng)，就是一次美好的記憶，是一段我們共同走過(guò)的歲月。日后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，這段美好的回憶會(huì)如一片絢麗的霞彩一樣，在我們的心湖里投影、漫開(kāi)、微波輕漾……</p>
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