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分析得失 總結(jié)促提升?——化隆二中2023年春季期中課后服務(wù)質(zhì)量評(píng)估成績(jī)分析會(huì)

吹夢(mèng)到西洲

<p class="ql-block ql-indent-1">積一時(shí)之跬步,臻千里之遙程。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師提升教學(xué)質(zhì)量的意識(shí),促進(jìn)教師間的交流與合作,不斷提高教師教學(xué)水平,亮出教學(xué)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)教學(xué),5月22日下午,化隆二中在會(huì)議室召開(kāi)了“2023年春季學(xué)期期中課后服務(wù)質(zhì)量評(píng)估成績(jī)分析會(huì)”,會(huì)議由教導(dǎo)處副主任馬國(guó)良主持,全體教師參加了此次會(huì)議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議伊始,馬國(guó)良副主任對(duì)本次考試成績(jī)進(jìn)行了詳盡細(xì)致的分析,從三率一分層面,以班級(jí)為單位,通過(guò)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù),分類對(duì)各班的總分和各科成績(jī)做了全面客觀的比較分析,同時(shí)依據(jù)教與學(xué)的實(shí)際情況,肯定了本次考試各學(xué)科各班取得的進(jìn)步,還通過(guò)學(xué)科平均分和離均差分析了每個(gè)班級(jí)每門(mén)學(xué)科的成績(jī)升降率率,為精準(zhǔn)幫扶及培優(yōu)工作給予了可靠支撐。馬國(guó)良副主任強(qiáng)調(diào)要從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,對(duì)癥下藥,并提出教學(xué)改進(jìn)的措施建議,建議老師們要關(guān)注學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,注重課堂教學(xué),同時(shí)建議班主任和各科老師就班級(jí)問(wèn)題互通互學(xué)、共商對(duì)策、全員育人,形成教育合力,共同促進(jìn)班級(jí)學(xué)生進(jìn)步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著,黨支部書(shū)記馬國(guó)珍書(shū)記針對(duì)這一階段教師的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)情況指出了相關(guān)相關(guān)問(wèn)題并給予了整改建議。首先,針對(duì)這次期中考試成績(jī)分析結(jié)果,建議教師們做好理性分析,要從試題的信度和效度、班級(jí)的學(xué)情、各個(gè)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)的共性和個(gè)性,為今后提高學(xué)生成績(jī)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提供可靠支撐。同時(shí),提出老師要專注培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)科素養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。其次,在課堂教學(xué)過(guò)程中,提高課堂教學(xué)效率,精選和優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置,確保學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與實(shí)效,并強(qiáng)調(diào)教師全員育人的權(quán)利和責(zé)任,關(guān)注學(xué)生心理,守護(hù)健康成長(zhǎng),做學(xué)生成長(zhǎng)路上的點(diǎn)燈人與守護(hù)者。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后,韓國(guó)龍校長(zhǎng)對(duì)此次會(huì)議作總結(jié)發(fā)言,充分肯定了各位老師的辛勤努力與付出,也指出全校師生面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn),就教學(xué)管理工作提出以下具體要求:一是針對(duì)個(gè)別學(xué)科成績(jī)的突出問(wèn)題,教師要認(rèn)真反思,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)策略;二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,注重常規(guī)管理,愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn);三是關(guān)注學(xué)生人身安全、心理健康,做到全員管理、全員育人;四是做好家長(zhǎng)溝通工作,實(shí)現(xiàn)家校共育,共助成長(zhǎng)。最后,韓國(guó)龍校長(zhǎng)立足于全校教育發(fā)展大局上強(qiáng)調(diào),務(wù)必加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),全體教師共同協(xié)作,形成最大的教育合力。</p>

學(xué)生

教師

教學(xué)

成績(jī)

班級(jí)

全員

分析

育人

馬國(guó)良

課堂教學(xué)

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