【和合四十和潤(rùn)德育】健康成長(zhǎng)，從“心”開(kāi)始———臨沂第四十中學(xué)東校區(qū)心理健康教育活動(dòng)紀(jì)實(shí)

河畔的小猴子

健康是人類發(fā)展的永恒主題，隊(duì)員們的快樂(lè)與健康，進(jìn)步與成長(zhǎng)，更是學(xué)校教育的重中之重。小學(xué)階段是人生重要的成長(zhǎng)階段，是孩子身心發(fā)展的重要時(shí)期，在這一時(shí)期為孩子筑建一道有力的防護(hù)墻，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。 心理健康—有效指引 　　生命需要呵護(hù)，健康需要幫助，心理健康教育是學(xué)生教育的重要組成部分，為提高小學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理成長(zhǎng)扎實(shí)，做好學(xué)生心理健康教育，臨沂第四十中學(xué)東校區(qū)學(xué)生發(fā)展中心在全校各個(gè)中隊(duì)，開(kāi)展了一系列心理健康教育活動(dòng)。 心理健康——家校合育 　　全校家長(zhǎng)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《6-12歲學(xué)齡期兒童心理健康教育》視頻，了解孩子特點(diǎn)，樹(shù)立正確的教育觀，陪伴孩子健康成長(zhǎng)。 心理健康——一見(jiàn)你就笑 　　一年級(jí)的孩子們的健康活動(dòng)是《一見(jiàn)你就笑》，與自己感到快樂(lè)的人合影，讓我們一起開(kāi)懷大笑。 　　看孩子們的笑容多燦爛，從他們的臉上看到了健康、快樂(lè)、自信和家庭的幸福與溫馨??！ 　　成長(zhǎng)的路上，有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。 　　要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過(guò)每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯，挫折就會(huì)為你精彩的人生喝彩！ 心理健康——我的優(yōu)勢(shì)樹(shù) 　　二年級(jí)的心理健康活動(dòng)是制作“我的優(yōu)勢(shì)樹(shù)”，設(shè)計(jì)制作優(yōu)勢(shì)樹(shù)，由自己、同學(xué)、老師、家長(zhǎng)寫(xiě)上他們認(rèn)為自己有哪些優(yōu)勢(shì)品格。 　　看隊(duì)員們的一顆顆優(yōu)勢(shì)樹(shù)長(zhǎng)的多么健康，色彩鮮艷，枝葉茂盛，優(yōu)點(diǎn)這么多，值得點(diǎn)贊?? 心理健康—手抄報(bào) 　　三年級(jí)的健康活動(dòng)是《心理健康手抄報(bào)》，主題“珍愛(ài)生命、擁抱陽(yáng)光、心向未來(lái)”。 　　看隊(duì)員們做的精美手抄報(bào)內(nèi)容積極向上，圖畫(huà)色彩艷麗，在制作手抄報(bào)的過(guò)程中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、對(duì)自己有一個(gè)合理的評(píng)價(jià)。 　　接受自己的不足，樹(shù)立對(duì)未來(lái)的信心，以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。 心理健康——能量手賬 　　四年級(jí)的健康活動(dòng)是:創(chuàng)建積極心理能量“手賬”。 　　隊(duì)員們用手中的筆記錄下讓自己感到成功、快樂(lè)、幸福、價(jià)值感的事情和時(shí)刻，讓它成為“積極心理能量”儲(chǔ)藏庫(kù)。 心理健康——知識(shí)競(jìng)賽 　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校隊(duì)員心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，掌握心理健康知識(shí)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，同時(shí)營(yíng)造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍，我校學(xué)生發(fā)展中心開(kāi)展了心理健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。 　　通過(guò)此次心理知識(shí)競(jìng)賽，喚起了同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注、使同學(xué)們能夠更好地關(guān)注自我、關(guān)注健康、關(guān)注心靈成長(zhǎng)，提升品質(zhì)，健全人格。 　　勇敢面對(duì)生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對(duì)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見(jiàn)到彩虹。 　　在后期，我校將繼續(xù)結(jié)合工作實(shí)際，積極探索適合小學(xué)生心理健康教育的方法和途徑，進(jìn)一步開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)我校心理健康教育工作新局面。 撰稿:陳慧秀圖片:各中隊(duì)輔導(dǎo)員初審:張紅艷終審:涂桂梅