不負(fù)韶華踏歌行 跟崗研修再一程——2023年韶關(guān)市湞江區(qū)音樂(lè)學(xué)科新教師跟崗培訓(xùn)（七）韶關(guān)市湞江區(qū)音樂(lè)學(xué)科名師工作室 <p class="ql-block"> 為了提高新教師的教學(xué)能力，幫助新教師站穩(wěn)講臺(tái)，2023年5月17日，三位新教師來(lái)到韶陽(yáng)小學(xué)進(jìn)行跟崗培訓(xùn)。本期跟崗培訓(xùn)分為教學(xué)觀摩和評(píng)課議課兩個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 第一環(huán)節(jié)? ? 聽(tīng)課觀摩 <p class="ql-block"> 本節(jié)示范課是主講教師是湞江區(qū)韶陽(yáng)小學(xué)的鐘慧老師，課題為人音版二年級(jí)下冊(cè)第七課管弦樂(lè)——《三只小豬》，在音樂(lè)室里，鐘慧老師教態(tài)自然，語(yǔ)言富有親和力，學(xué)生參與度高。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)豐富多元，以音樂(lè)體態(tài)律動(dòng)為主旋律，帶領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、收獲。</p> <p class="ql-block"> 鐘慧老師以故事導(dǎo)入的形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)本節(jié)課《三只小豬》三段式，通過(guò)歌詞賦能、體態(tài)律動(dòng)活動(dòng)、情感升華由淺入深地導(dǎo)入新課，生動(dòng)的畫(huà)面感豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)，有效提高了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 在課堂拓展環(huán)節(jié)，鐘慧老師通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)辨各種樂(lè)器的音色，加深印象。同學(xué)們?cè)谟懻撎骄窟^(guò)程中，增強(qiáng)了音樂(lè)感知能力。最后再次聆聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)同學(xué)們分享本節(jié)課的收獲。</p> 第二環(huán)節(jié)? ? 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 首先，鐘老師給我們分享了她本節(jié)課教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計(jì)。 接著，三位新教師分別暢談了自己在聽(tīng)課過(guò)程中的收獲和感想，新教師們表示，鐘老師課前準(zhǔn)備非常充分，課件與教學(xué)設(shè)計(jì)都很用心。教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生主體發(fā)展，善于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，非常值得新教師們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)不辭跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能幫助新教師提高教學(xué)能力，我們新教師會(huì)懷揣著一顆謙虛之心，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)，本著不負(fù)韶華，堅(jiān)守教育初心，做虔誠(chéng)的教育路上的追夢(mèng)人。</p> <p class="ql-block">撰稿 攝相: 謝政權(quán)</p><p class="ql-block">編輯 初審: 鐘慧</p><p class="ql-block">審核: 邱韶藝</p> 教師鐘慧教學(xué)學(xué)生老師音樂(lè)本節(jié)培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)