“紙”想遇見你——陳棧幼兒園中班生成課程

襖犇媽

“紙”是我們生活中常見的物品，它與我們的生活息息相關(guān)，更是小朋友游戲、創(chuàng)作的好伙伴。《幼兒園教育指導綱要》中指出：“自然的、身邊的、熟悉的、生活中的事物是幼兒最感興趣的，對這些事物的探究能激發(fā)幼兒的探究熱情。” 課程源起在美工區(qū)，我們給幼兒準備了豐富的操作材料。幼兒在選擇的時候發(fā)現(xiàn)了有許多不同的“紙”，特別好奇為什么有這么多不同的紙？于是，我們開展了“紙”想遇見你的課程故事，與幼兒一起探索紙的秘密。 我知道好多紙，彩紙，皺紋紙，卡紙， 我喜歡用白紙畫畫， 這是抽紙可以擦鼻子 紙的由來 找一找   在教室里哪些地方有紙呢？孩子們跟隨老師的腳步在教室里尋找“紙跡”。這些紙有哪些作用呢？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧。 在美工區(qū)發(fā)現(xiàn)了紙杯子 牛奶盒子是紙做的  在集體教學活動中，教師播放有趣的視頻及《蔡倫造紙》組圖，引導幼兒初步了解紙的由來，萌發(fā)對蔡倫的敬佩之情。同時，讓大家自豪的是，紙源于中國，造紙術(shù)是中國古代“四大發(fā)明”之一。 紙的寶貴  小朋友了解到制作紙的工藝很復雜，而且還需要砍伐樹木，于是就有了節(jié)約用紙的意識。  在生活中，小朋友養(yǎng)成了用小毛巾來擦手，取適量紙來擦鼻涕的良好習慣，節(jié)約意識慢慢在小朋友心中生根發(fā)芽。 紙之游戲 小實驗  幼兒用不同材質(zhì)的紙（折紙、報紙）來折紙船，放入水中，仔細觀察看誰最先沉入水底。 結(jié)論：通過實驗我們發(fā)現(xiàn)，紙的材質(zhì)不一樣，吸收水的程度也不一樣。有的紙吸水性弱，而有的紙吸水性很強 玩紙——紙之創(chuàng)意 幼兒期待的創(chuàng)意玩紙活動就要開始啦，快來看一看…… 課程感悟 在“紙”的課程中，孩子們不僅了解了紙的由來、用途、知道節(jié)約用紙，還做了有趣的紙游戲，孩子們都樂在其中。老師們利用身邊簡單的事物與孩子們一起探索世界，發(fā)現(xiàn)生活的美好和其中的奧秘。