比武亮風采，賽課促成長——南陽市第三小學承辦示范區(qū)小學數(shù)學學科“十萬教師課堂教學大比武”活動紀實

南陽市三小通訊員劉一晴

時至初夏，暖意漸濃，為進一步深化課堂教學改革，持續(xù)提升課堂教育教學質(zhì)量，自市、區(qū)教學大比武活動開展以來，我校聞令而動，積極籌備，領(lǐng)導重視，上下一心，分工明確，對各項工作做出精心安排。賽課前反復斟酌并最終敲定賽課日程；接待、引領(lǐng)參賽教師提前進班與學生溝通、交流。2023年5月29日，示范區(qū)“十萬教師課堂教學大比武”活動小學數(shù)學學科競賽正式拉開帷幕，九位來自不同學校的優(yōu)秀參賽老師齊聚南陽市第三小學賽點。 　　在上午比武活動中，區(qū)領(lǐng)導以及校領(lǐng)導深入課堂一線，實時了解課堂教學情況。參賽的四位老師，精心準備，圍繞課堂教學內(nèi)容開展教學設(shè)計，抓重點，破難點，創(chuàng)亮點，將新課程理念充分滲入到課堂的各個環(huán)節(jié)中，注重提高學生學習興趣，以每一位學生的發(fā)展為根本，教學方法多元化，教學評價多樣化，實現(xiàn)了“教有所獲，學有所思”。來自各個學校的評委老師認真聽評課，一線教師既當考生又當考官，評委組老師們一早就相聚于第三小學，她們一絲不茍，公平、公正的參評著每一節(jié)課，并進行了現(xiàn)場量化打分。以賽促研，以賽促優(yōu)！ 課堂比武 ?精彩紛呈 馬園園老師講授的《三角形內(nèi)角和》一課，由猜想到討論再到驗證結(jié)論，整堂課結(jié)構(gòu)清晰，引導學生充分參與課堂討論；小組展示匯報多種方法，用量一量，折一折，撕一撕方法，充分發(fā)揮學生自主動手能力，以生為本，學生邊操作邊想，效果較好。 邵老師所執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》，課堂生動活潑，氣氛輕松愉悅。邵老師熱情飽滿，課堂一開始就激情導入，用抱一抱的小游戲，迅速使學生投入到課堂中，并用自然的教態(tài)和學生交流，適時引導學生掌握知識時重點突出，及時給予正向評價反饋，多樣評價，通過形式多樣的激勵性評價激發(fā)學生的求知欲，增強學生學習數(shù)學的興趣。 黎老師講授《分數(shù)的基本性質(zhì)》，課堂用動畫導入，引導學生提出疑問?帶著問題進入課堂，學生用線段圖，圓形卡片，小正方體等直觀方式驗證1/2=2/4=4/8，還有小組用分數(shù)與除法的關(guān)系說理方式來驗證，高年級學生的邏輯思維能力展露無疑。 上午賽程的最后一位李楊老師有著深厚的基本功，完美的課堂駕馭能力，《年月日》的講授先由同學小組合作找出大月小月特殊月，再有課堂活動推入教學高潮，加深學生大月小月特殊月的認識，活動設(shè)計巧妙新穎，真是一節(jié)精彩的課堂！ 在上午比武活動中，四位參賽老師們的課，節(jié)節(jié)有亮點，課課都精彩。老師們依據(jù)新課程新理念，精心備課，深挖教材，通過情景、游戲等各種方法激發(fā)學生的學習興趣，有效地落實新課程標中的“學、練、賽”各個環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了各參賽教師們良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的教學基本功。期待下午小學數(shù)學學科的火熱課堂！